摘要：本文分析当前中小学教师成为阅读推广人存在的主要问题,着重探讨引导、培育各学科中小学教师成为阅读推广人的路径,以期通过中小学校长、教师的示范引领作用,积极推进中小学生阅读,从而助推中小学书香校园的建设。

关键词：中小学教师 阅读推广人 阅读素养 阅读共同体 

单位：福建教育学院; 福建福州350001