摘要：我国的教育集团从20世纪90年代初开始产生，近十多年来发展较为迅速。本文主要从民办教育集团与职业教育集团两方面，分析国内教育集团的产生与发展现状；通过借鉴企业集团的成长与发展途径，结合一些现有的教育集团案例，总结出若干种具有典型意义的发展模式；并总结出教育集团的主要运行机制：资源共享与统筹机制、市场与创新机制、竞争与合作机制、校企联合互动机制。

关键词：教育集团 发展模式 运行机制 

单位：宁波大学高教研究室