摘要：教育部提出的＂卓越工程师教育培养计划＂是未来较长时期内我国高等工程教育改革的重大举措,是促进高校培养适应社会和经济发展需要的高级专门人才的一项新的＂质量工程＂。本文在介绍欧美工程师培养模式的基础上,探讨了卓越工程师培养的中国模式,辨析了卓越工程师培养的四对关系,提出了卓越工程师培养质量保障的四个主要要素。

关键词：卓越工程师 培养模式 关系辨析 质量保障 

单位：武汉理工大学 武汉理工大学国际教育学院