首页 > 期刊 > 黑龙江高教研究 > 强化四贴近:构建高校科学发展观的实践特色体系 【正文】
摘要:高校开展学习实践科学发展观活动,要紧密围绕三大任务,突出办学特色,提高办学质量。要着力突出四贴近原则,注重实践效果,即在解放思想、宏观战略、解决问题和完善机制上有所突破,从而为实施科教兴国战略和人才强国服务。
关键词:学习实践科学发展观 实践特色 四贴近
单位:哈尔滨师范大学 黑龙江哈尔滨150025
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