面对世界性经济危机对全球就业的不断影响，世界主要国家都积极主动地针对本国国情，采取了各具特色的应对措施。如何正确看待金融危机对中国大学生就业的影响，缓解大学生就业压力，作为普通高等学校应在我国政府不断深化体制改革，就业政策不断健全与完善，就业环境逐渐改善，就业观念进一步更新，在借鉴与传承国内外相关就业理论与经验的基础...
培养学生实践能力和创新精神，优化高校授课内容的架构模式，必须完成由传统的讲授“是什么”到探究“为什么”的逆转。现有教材知识体系一般以陈述“是什么”为主，并辅以简单的分析，而作为课程体系链的“为什么”往往被忽略。分析高校课程内容架构方式的理论和现实，由“是什么”到“为什么”的“授”“学”之道，是目前我国高校课堂教学亟待...
从高等教育大国走向高等教育强国不仅是我国经济社会发展的逻辑要求，同时也是从人力资源大国迈向人力资源强国的必然选择。建设高等教育强国，自主创新是其灵魂。因此，必须大力发展创新文化，加大政府对科研创新的经费投入，加强创新人才队伍建设，改革科研管理体制，完善考核评价机制。
诺贝尔科学奖金是衡量各国以及各组织的科学教育和科学研究水平的重要尺度。20世纪前20年诺贝尔科学奖金数的分布情况，反映出19世纪末20世纪初世界科技发展中心从英国向德国转移的明显趋势。德、英两国大学对科学教育与科学研究重视程度的显著差异以及两国政府对教育国家主义的不同践行，导致德、英两国科学教育和科学研究水平的升降，并最终引...
我国公办大学的规范治理形式以党委领导下的校长负责制为基本特征。受控于外部制度环境和资源获得单一的现实，在规范治理形式背后，反映的是公办大学由政府控制的本质。公办大学的行为治理形式与规范治理形式无实质差别。呈现出“政治内部人”控制的特点，其外在表现形式是组织的公益性弱，而寻求政治合法性强。通过对比美国、加拿大两国公立高...
根据布鲁贝克的分类方法把纷繁复杂的高等教育思想或流派简单地分成认识论哲学和政治论哲学两种，尽管它们存在共同的论题基点，但是在本体价值一工具价值、个人价值一社会价值这两个维度中存在冲突，在价值选择视阈下，需要解答两个问题：其一，这种冲突是必然的，还是人们的主观猜测；其二，是否有整合两种哲学的方法。
专业学位是研究生教育不可分割的重要组成部分，在学位制度中占据举足轻重的地位。专业学位在不同的对象层次，具有不同的功能。在国家层面，主要表现为经济推动功能、社会和谐功能与制度完善功能；在学校层面，主要表现为人才培养功能、技术创新功能和实践服务功能；在个体层面，主要表现为知识更新功能和素质提升功能。
成人教育作为一种现代教育思想已被世界各国广为接受，并体现在国家的教育政策中。在市场经济的大潮中，在全球应对金融危机及对我国实体经济的影响的基础上，成人教育院校如何适应新的时代环境和形势的变化，文章对此提出对策并进行研究。发挥成人教育在中国现代化建设发展的重要推动力量，使之步入现代化、规范化、法制化的发展轨道，对社会进...
网络时代已经改变了高校学生的生活与交往方式。在虚拟的网络世界与真实的伦理世界里，高校学生伦理情感、伦理行为和伦理认知都发生了颠覆性的变化。在此环境下，要使高校学生的伦理回归，必须加强高校网络伦理教育。文章剖析了网络世界-伦理世界构架下的高校伦理问题，并通过伦理坚持的主张，在互动与商谈模式下，提出高校网络伦理教育的对策...
大学经费的来源格局是经济、社会、历史文化等多重因素共同作用的结果。目前，我国正处于向大学经费来源格局多元化的过渡阶段，尚未完全具备多元化的客观条件。随着社会经济发展水平的提高，我国大学经费来源格局多声化的土壤将逐步形成，大学经费的来源也将演进为多元化格局。
关于高校负债的研究渐成热点，文章依据近年来高校负债国内研究文献，梳理和综述高校负债成因、化解路径和债务风险防范的各种观点，深化对国内高校负债的理解和认识，希冀为化解高校负债促进我国高等教育健康发展总结出切实可行的路径和方法。
文章从科学研究、人才培养和社会服务等三个方面阐述了高校推进信息化和工业化发展具有众多的优势基础条件；高校理应积极投身到促进信息化与工业化发展，推进信息化与工业化融合的浪潮中去，高校在高新技术研发、创新人才培养、科技成果转移推广、信息资源汇集、先进文化传播等方面具有举足轻重的作用。
高校的改革事业要取得成功，除了有一个坚强有力的校级领导班子进行科学决策外，还必须有一支能力强、素质高的中层干部队伍有效地实施决策。加强中层干部队伍建设，不断提高中层队伍的职业素养和执业能力，是各高校党政工作的重要内容，而干部培训是提升干部素质和管理水平的重要途径。以“职业发展”为高校干部队伍建设的理念，将中层干部培训...
以文科类毕业论文的作业流程和关键环节为基础，提炼了可能影响论文质量的11个关键因素，并以国内某教学研究型大学的文科类本科毕业生为对象，通过问卷调查和分层回归分析，实证检验了所有因素的影响效应和解释能力。研究结论对于我国目前文科类毕业论文的质量管理实践，具有重要的参考价值。
针对新时期高校安全危机，探讨了安全预防预警系统的内涵以及在实施过程中如何发挥其最大效应，并且提出了如何构建预防及预警体系：全员参与、完善体系、有效宣传、日常化运作；创新舆情机制、建立沟通机制、建设应急心理支持系统、加强预警意识。
高师院校的发展方向是一味地向综合性大学靠拢，还是发挥教师教育的传统优势，走为基础教育服务的创新之路？文章从服务基础教育是高校的社会职能，是高师院校可持续发展的必由之路两个方面进行了理论探讨，并以乐山师范学院为例，就教学、科研和人才等三个方面为基础教育服务进行了实践探索。
高校合并后公共生活领域的急剧扩张，内在地要求公共秩序高度制度化。立足于合并高校制度文化建设的实际，制度的“刚性”原则应与“以人为本”的态度方式有机结合。为此，制度实践应慎用权力，应角色归位。在此基础上，构建以民主与宽容为主要价值取向的制度文化，以此促进合并高校的和谐发展。
美国佛罗里达大学非常重视学生职业生涯规划工作，其职业资源中心是一个多功能的职业规划和就业中心，具有先进的软硬件设施以及人性化管理，具有全员参与的职业生涯规划环境和多方位的职业生涯规划内容。美国佛罗里达大学的经验对我国高校学生职业生涯规划有一定的启示。
文章从历史角度阐述了美国教师评价研究和学校效能研究所关注的问题。所引用的相关文献说明了美国学校效能研究的四个阶段，在学校环境变量中，特别是教师有效性对学校的发展和成功产生的重要影响。此外，学校效能研究结果与教师评价中的教师有效性和教师的可持续发展有关。
随着全球化经济的不断发展，外语学习的地位得到了飞速的上升，然而，当代大学生在学习外语的同时却疏忽了对我国传统文化的学习。基于此，文章在分析中西文化差异的基础上对当代大学生传统文化缺失的现状进行了一系列的调查，分析出造成当代大学生传统文化缺失的主要原因，并提出了强化大学生传统文化教育的一系列政策性建议。
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，以社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮是历史发展的必然要求。以社会主义核心价值体系引领多样化社会思潮，必须高度重视广大人民的现实生活，盐须大力加强社会主义核心价值体系建设，必须重视现代传媒在社会思潮传播中的重要作用。为了不断增强马克思主义的吸引力和凝聚力，不断增强中...
高校道德教育范式转型的依据是人的存在状态的转型，由过去仅仅强调群体或个体转向强调群体与个体的统一。高校道德教育范式转型不是原有范式的修修补补，而是在教育价值取向、教育内容、教育方式和教育评价等方面的系统转变。道德教育价值取向由规范人转向发展人，道德教育内容由片面强调道德义务转向强调道德权利与道德义务的统一，道德教育方...
思想政治教育价值实现的评价是思想政治教育价值实现过程的终点，也是下一轮价值实现活动的起点，在思想政治教育价值实现中占有重要的地位。只有厘清思想政治教育价值实现评价的主体与客体、确立评价的标准、遵循评价的原则，才能保证思想政治教育价值实现评价更具科学性、客观性，其评价结果更科学、更合理、更可信，也才能进一步推动思想政治...
以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育工作成为高等教育的重要使命。社会主义核心价值体系既是大学生思想政治教育的指导思想，也是大学生思想政治教育的基本内容；以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育工作，必须坚持不懈地用马克思主义的科学世界观和方法论去武装学生的头脑，不断地提高当代大学生的理论素养，必须创新工作...
孔子的交往伦理思想强调仁者爱人、推己及人、和而不同。这种交往伦理思想对高校和谐师生关系建设具有三方面的启示：平等交往、师生互爱是高校和谐师生关系建设的前提；师生互相尊重、宽容是高校和谐师生关系建设的途径；和而不同、师生互动是高校和谐师生关系建设的不竭动力。
传统家训中的伦理道德教育内容主要涉及家庭道德观教育、立志向学教育、勤勉成才教育、节俭品行教育、护生仁爱教育等。认真分析传统家训中的道德教化理念，区分良莠，做好其现代转化工作，在纠正当前单纯的“主客”教育模式的弊端，改革思想政治教育工作等方面，具有宝贵的借鉴价值和启迪意义。
利用2008年对广东省4所高校大学生的抽样调查数据，分析了大学生职业指导服务的现状及其需求。结果显示，目前在校大学生对高校的职业指导服务知晓度差，接受频率低，满意度不高，同时对职业指导服务需求迫切，期望值高。文章针对这一现状提出构建服务型职业指导模式的对策与建议。
建设高校毕业生信用体系，不仅是对毕业生管理中现有法规政策的必要补充，更是对我国人才强国战略的有益完善。文章在深入剖析高校毕业生信用问题的基础上，对现存的各类涉及毕业生在校期间学习、贷款、求职、签约等方面信用缺失的现状进行一一分析，进而提出了政府、高校、毕业生、社会四位一体的高校毕业生信用体系建设思路，并对体系建设的目...
随着我国经济的不断发展与进步，社会对人才的素质提出了更高的要求，随着我国高等教育体制的不断改革和深入，大学不断扩招，大学生面临激烈的竞争与严峻的挑战，如何提高自身素质，以适应社会的需求，是当代大学生面临的重要问题，大学生职业生涯规划对提高素质，增强竞争力将起到积极的促进作用。
在竞争日益激烈的就业市场中，高职毕业生职业适应性的问题已成为影响和制约毕业生职场发展的大问题。引起了社会的极大关注。文章深入研究分析了高职毕业生就业后职业适应性现存的问题，指出了高职毕业生应该具备的适应职业转变的三大能力，阐述了提高高职毕业生就业后职业适应能力的途径和方法。
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