摘要：现阶段教育技术过度化现象严重,表现在教师备课离不开电脑和网络,课堂教学离不开电脑,教学资源主要来源于网络,教师的学习离不开网络,这在社会上造成许多的不良影响。损害教师的创造性和艺术性,阻碍师生的交流沟通,不利于学生良好学习习惯的形成和培养,加大学校的教育成本,全社会对于教师的素质和能力质疑。因此,我们必须认真地对待教育过度技术化的问题,树立正确的教育技术观,合理使用教育技术,学校要加强对教育技术的管理和约束,只有这样,才能促进教育事业的持续健康发展。

关键词：现代教学伦理 教育技术 过度化 社会影响 对策 

单位：国防科技大学; 安徽合肥230000; 淮南师范学院; 安徽淮南232001