为深入贯彻全国教育大会和《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围,为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好环境,中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
教育工作既需要理论的指导与润泽,也需要实践的滋养与检验。自本期起,《校长圆桌会》栏目与大家见面了。我们将邀请有思想、有影响、有见地的校长,及时就读者关心的教育热点、难点问题,发表见解,提出建议,同时分享校长们先进的办学理念和成功的管理经验,以期凝聚共识、智慧、力量,为我省教育发展建言献策。敬请关注。
巴甫雷什苏霍姆林斯基学校,我心目中的教育圣殿。2019年仲秋,桦林金黄。在中国苏霍姆林斯基研究专业委员会的精心安排下,我们一行16个苏氏追随者,辗转奔赴乌克兰,开始寻访教育大师的朝圣之旅。巴甫雷什镇距首都基辅300多公里,且没有高速公路,经过5个多小时车上的颠簸,夜宿苏氏师范教育的启蒙地克列明楚格市,第二天一大早前往巴甫雷什。
办好人民满意的教育,离不开成千上万的优秀教师.成为一名优秀教师,不是一朝一夕就可实现的,而是需要经过若干环节的千锤百炼。为助推教师的专业成长,增强教师教育的实效,全面提高中小学教师质量,本刊从今年第一期开始,开设《教师教育》栏目,以及时展示、推广全省各地在教师教育工作中的创新做法和典型经验,帮助越来越的教师实现专业成长,提高业...
有人说过:"一个干练的教师,就像一个艺术家。他从事教学,犹如琴师操琴一样。他和缓地触动着人类思想感情上的琴弦,刺激之,安慰之,兴奋之,鼓励之。"同样,一堂成功的思政课,应该让学生感到犹如读一本启迪心智的好书,看一场有益身心的好电影。既有知识增益,也有道德熏陶;既有美的感受,也有真和善的升华:这样的课堂能让学生乐于学习,使知识和道理入...
规范校外培训机构有序发展,切实减轻中小学生过重课业负担,是党中央关心、群众关切、社会关注的重大民生问题、焦点问题,也是一项事关中央决策部署落实、事关孩子们全面发展、事关千家万户利益的大事。2018年以来,按照国家统一部署,郑州市高度重视校外培训机构专项治理工作,市教育局坚持综合施策、攻坚克难,扎实推进校外培训机构专项治理工作。...
2014年11月26日,国家教育体制改革领导小组在北京召开全国青少年校园足球工作电视电话会议,将校园足球的主导权由国家体育总局转移到教育部。五年来,校园足球蓬勃发展,各地都取得了显著的成效。本期编发的由河南省校园足球办公室常务副主任郭蔚蔚撰写的《河南校园足球五年回眸》,系统总结了河南校园足球五年来的发展成果与经验,深刻分析了存在的...
2017年8月23日,我送丈夫曹龙勤赴新疆支教。2018年8月23日,我跟随丈夫一起援疆支边。亲朋好友问我,你俩这是干啥呀?一个人去还不行,还要两个人一起去?我也在想,远离家乡,远离亲人,奔赴千里之外去援疆,到底为了啥?
前段时间,教师的遭遇又引起人们关注,从山东五莲二中的杨某梅事件,到安徽铜陵一教师因师生冲突被家长逼迫,不堪受辱而跳江自杀,都在社会上引发了强烈争议。教师究竟该怎样去追求自己的职业尊严、成就感和幸福感呢?感慨之余,应更多地反思我们建构的师生关系,反思我们的人格修养和职业操守修炼,怎样才能够成就一个幸福而有职业尊严的教师。在30年...
人常说,要孝敬父母。这话说说容易,做起来不容易——汝州市有道实验学校的姬有道校长,这些年一直在做,而且用自己的言行影响了一所学校,影响了成千上万的师生。他也因此成为汝州以"孝"治校的教育名人。姬有道校长身材高大,眼里闪着和善诚恳的光,戴眼镜,恂恂然一长者也。他非常赞同这样的观点:国以人为本,人以德为本,德以孝为本。事皆有因。姬有...
我班的名字是"日月星辰"班,太阳代表了我,月亮代表了副班主任,星辰就是班里的56个孩子。情感性班集体建设,我认为可以分成两部分,一是情感性,二是班集体建设,二者缺一不可。经过七年级上学期的适应和完善,在班级运转已基本稳定的基础上,在学生身体、心理都发生巨大变化的情况下,下学期我的侧重点逐渐放在了"情感性"上面。
开学第一天,我领着孩子们在室外卫生区进行大扫除。忽然,从旁边的篮球场飞过来一个球,不偏不倚打在小杰的腿上。一个九年级的男孩过来捡起球就要走,小杰说:"你没看砸到人了吗?"那个男孩只顾走,小杰就开始骂人了。我过来问小杰:"你怎么骂人?"他瞬间像被点燃了一样,挥拳冲我大吼:"你没看见砸到我了吗?"我说:"我看到了,不是没什么事吗?那你也不能骂...
我刚刚参加工作时,学校安排我担任七年级班主任。为了显示"权威",我出台了班级"十条禁令",在教室角落里设置单桌,作为犯错学生的"反思台",后黑板专门开辟出来一块"问题学生曝光栏"……学生一旦有问题就把家长请到学校,在家长面前,不列出学生"十宗罪"誓不罢休。平日里,我爱板起面孔,用审视的眼光盯着每一个学生。我单纯地以为只有学生怕我才会听...
班集体可能是中国最小的集体,但班集体所发挥的能量却是巨大的——不仅因为每个人都是在班集体中成长的,更因为班集体赋予每个人成长的动能,并在很大程度上塑造每个人的性情与人格。班级作为学校中的主要交往场所,需要通过班级主体成员之间的情感沟通、互动来提升班集体的凝聚力。从这个角度看,情感性班集体对于学生成长具有重要的实践意义与人...
我在北京世纪明德论坛上作题为《走近苏霍姆林斯基》的演讲时,引用了苏霍姆林斯基的一句话:"教师没有自由支配的时间,这对于学校是真正的威胁。"我呼吁教育部门尽可能解放教师,让他们能够有更多的时间自主而自由地成长发展。一线教师被各种形式主义的"应付"折腾得苦不堪言是不争之实,他们还不得不表现出很乐意的样子。我借苏霍姆林斯基之口,呼吁...
非常喜欢樊登读书会的这句话——读书点亮生活。实难想象,如果没有书籍,我的生活该是怎样的空虚乏味?如果不能阅读,我的人生该怎样暗淡无光?如果没有优秀的和我进行心灵的交谈,我的烦恼压力,又该到哪里去宣泄?阿根廷的盲人作家博尔赫斯曾说过一句名言:"如果有天堂,那它一定是图书馆的样子。"
角色,指演员扮演的剧中人物,也比喻生活中某种类型的人物和戏曲演员专业分工的类别。人一生扮演的角色可以分为两种:一是天赋的角色,二是获得的角色。父母的角色属于天赋的角色,校长和教师的角色是获得的角色。在家校合作中,校长、教师和家长各扮演不同的角色,在角色扮演中,只有明确各自的角色定位,才能更好地去履行相应的角色所应承担的责任和...
淮滨县位于豫东南,是淮河边上的农业大县。淮滨县现有义务教育学校270所,在校学生91684人,专任教师6315人。有3所中等职业技术学校,教职工333人,在校生9718人。各类幼儿园305所(其中民办园64所),适龄儿童在园28462人,幼师1788人。高中5所,专任教师968人,在校生15985人。全面重教兴教教育是国之大计,党之大计。
淮滨县第一中学建校已有百年历史。校园里,有一座仿古样式的文化长廊——行思廊,古色古香的廊柱以及灰红相间的琉璃瓦折射出浓郁的民族特色和传统文化气息,这是学生的"精神走廊"。漫步在整洁、美丽的校园,看着阳光自信的学生、从容愉悦的教师,你会深深爱上这个学校。
"以前,我以为校长都是凶巴巴的,自从白校长来到我们学校后,我改变了看法。白校长是个‘聪明绝顶’的人,头发有点少,人特别好。我每天一大早到学校,总能望见白校长西装革履地在校园里巡视。每当看见这一幕,我总会情不自禁地感叹‘多好啊’。我在一个这么美丽的环境中,还拥有一位尽职尽责的好校长。真是太幸福了!"周宏坤同学说。
为深入推进河南省基础教育课程改革,全面反映我省基础教育课程改革的现状,找出存在的问题,省基础教研室组织有关人员成立课题组,运用整群分层抽样的方式,对全省12个省辖市和4个省直管县的31193名学生、2266名教师和928名校长进行了全方位调查。结果显示:目前我省在推进基础教育课程改革的过程中成效显著,但也存在着诸如观念转变不够深刻、整体发...
"你看看他又惹事了,真是气人!""这一帮孩子真难管,太费劲儿了!""真是的,拿这几个学生实在是没办法……"诸如此类的对话不时在同行交流中听到。确实,每所学校总会有一部分后进生,尤其是在教育资源相对匮乏的农村学校,其中大部分为留守儿童。虽然他们只是班级中的一小部分,但影响力不可小觑。因此,后进生的转化工作考验着农村教师的教育智慧。
叶圣陶说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合于法度,显然与吸收有密切的联系。"可见,阅读与写作有着密不可分的关系。小学阶段是学生学习的基础阶段,教师在教学中要牢记教书育人的使命,创新语文教学方法,合理地应用读写结合,以优化课堂教学效果,提高学生的写作能力。一、培养学生爱阅读的习惯阅读是提高学生写作能力的一种重要手段,因此,教师要...
郑州教育博客的推广,为学生习作发展提供了契机。怎样通过郑州教育博客这个自媒体平台,让写博成为学生习作的源头活水,从而提高习作水平呢?这一直是我思考与努力的方向。一、让写博成为阅读的后续随着新课标的实施,学生在小学阶段的阅读量逐渐增多,然而真正到习作练习的时候,学生却又表达不出来,平时阅读过程中的好词佳句一个也用不上,阅读与习...
教育质量的提升是通过学生素质提高来体现的,教师教学的效果要依靠学生的成绩来证实。如何优化课堂教学效果,精准定位课堂教学的核心点?这是课改必须要思考的问题。课堂教学效果的优化要有学生积极充分的参与。学生的参与,不是表面上的回答问题、回应教师,而是要真正投入课堂,真正在课堂上进行思考。
方式,是指说话做事所采取的手段和形式。我们不要把教学方略混同为教学方法、把教学方法混同为教学方式,它们三者本质上是截然不同却又相互关联的独立体系。然而,"真刀真枪"解决实际问题的,还是教学方式。教学方略解决"怎样干"的问题,教学方法是从执行体系细化到教学方式的过渡地带和中间环节,而教学方式才是名副其实的操作体系,是解决真实问题...
思维导图被誉为"21世纪全球性的思维工具",它是一种将放射性思考具体化的方法,运用图文并重的技巧,开启大脑的无限潜能。思维导图通常将某一主题置于中央位置,主题的主干作为分支向四周放射,每个分支上使用一个关键词。各分支形成一个连接的节点结构,整个图看上去就像人的神经网络图。学生在学习过程中运用思维导图,有助于左右脑共同参与学习,促...
"发言声音响亮,落落大方"——听上去好像是很简单的一个要求,但对一年级的学生来说,训练起来却是一件不容易的事情。有的孩子性格内向,课堂上无论教师怎么鼓励,他们的声音总是弱弱的,更糟糕的是会有孩子因为老师让他重复发言而变得声音更小、更加不自信。带一年级孩子一个学期之后,我发现这些孩子大都是在需要单独发言时才会如此,私底下小朋友一...
为了帮助小学生在语文课堂上更好地掌握知识,有些教师常常采用和学生互动的方式进行教学。互动的方式虽然容易被学生接受,但是也需要讲究策略,在实际操作中,我总结了以下方法。一、通过多媒体辅助进行小学语文课堂可以利用多媒体辅助的方式,建立起教师与学生之间的沟通与交流。
数学抽象素养是形成理性思维的重要基础,它反映了数学的本质特征,贯穿于学习始终。在学习过程中,学生只有具备了一定的数学抽象思维能力,才能从感性认识中获得事物的本质特征,进而上升到理性认识。那么,初中数学教师如何在常规教学中培养学生的数学抽象思维能力呢?教师应该帮助学生构造抽象思维的思想基础,自觉实现抽象思维和具象思维层次的相互...
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