首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 中小学教师发展研究的回眸、反思与展望 【正文】
摘要:教师发展研究已经成为当下教育研究的热点和焦点。本文回眸、反思了中小学教师发展研究的历史背景、取得的经验成果以及存在的不足,结合目前中小学教师的生存状态,提出了教师发展研究的新价值取向。
关键词:教师发展 完整人 职业倦怠 双向建构
单位:无锡市洛社中心小学
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