首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 新课改视角下的初中物理创新思维培养策略 【正文】
摘要:随着科学技术的不断进步,社会各领域的发展需求逐步提升,然而知识始终成为社会发展的根基,也是创造文明的原始资源,因此新时期对知识的需求更是日新月异,尤其在信息多元化的背景下,丰富的知识载体为创新性学习提供了可能性。
关键词:培养策略 创新思维 初中物理 课改 知识载体
单位:南京江宁区湖熟初级中学 211121
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