首页 > 期刊 > 吉林教育 > 提高《电工基础》课堂教学有效性的实践研究 【正文】
摘要:要在"管学"与"导学"相结合的理念下,经营师生关系、创设"熟悉"的教学环境、采取学生乐于接受的形式,把《电工基础》上"活",使课堂教学有效性得到保证。
关键词:职技校 电工基础 有效性
单位:江苏省靖江市职业高级中学
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