摘要：中国学生发展核心素养分为三个方面，即文化基础、自主发展和社会参与，其中的文化基础，意指学生通过人文、科学各领域知识的学习而形成的符合时代要求和中国特色的文化素质。这对于一个受过教育的人来说是具有基础性意义的，也可以说是受过教育的人的底色。在学生发展核心素养结构中，文化基础是其他两个方面素养形成和发展的前提，学生的自主发展和社会参与均以此为基础，

关键词：人文 文化基础 学生发展 标识 文明 

单位：山西大学教育科学院