<正>姜堰市里华中心小学,位于泰州北郊且与江都毗邻的华港镇,学校占地15000多平方米,拥有25个教学班,在校学生1300多名,教职员工89名。该校有一个年轻而坚强的领导集体。全国优秀教师龚学俊任校长、党支部书记,他的论文30多篇在省市级刊物上发表。
随着高考命题的改革,近几年政治命题突出应用,突出考查能力,激发创新意识。教学中培养学生的探究能力是"素质教育"的重要内容。笔者结合自己多年教学实践,就综合探究题型的设计与解法作初步探讨。
新课程改革给历史教与学提出了"知识与能力"、"进程与方法"、"情感态度与价值观"的三维目标,绝大部分教师由于对高考的茫然而忧虑重重。本文以2007年广东高考历史卷为例,分析与以往的高考试卷相比有何不同,对我们的教学提出了哪些新的要求。
加强青年政治教师的命题能力就是要求教师依据命题原则,结合地方特色和社会热点,有针对性地自编一些开放性的练习和试卷,组织学生进行适当的练习。本文结合实际,对如何提高青年政治教师命题能力作了论述。
知识、能力、心理历来是制约考生应试成绩高低的三大主要因素,其中知识无疑又是其中最为关键的因素,因为如果学科基础不扎实,能力再强、心理素质再过硬也只能是"巧妇难为无米之炊",所以作为高考复习首先就是要夯实学科基础。
<正>刚刚结束的全市高三政治模拟试卷的第38题:某校高三(1)班同学非常关注党的十七大这次盛会,围绕同志报告中关于"必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设、着力保障和改善民生、促进社会公平正义"问题,同学们展开探究学习活动。在探究中,同学们了解到下面两则材料:
高等学校英语应用能力考试是为检测高职高专学生英语课程学习是否达到《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》所规定的教学要求而设置的考试。本文通过对此次测试的形式、内容、特点等方面的分析,旨在从中得出一些对英语教学有益的启示。
怎样才能上好试卷讲评课,笔者认为应做到:精心备课、精讲试题、让学生参考、给予鼓励,如此才能真正提高试卷讲评课的教学效率。
本文试对新课程语文试题的命制作探析,旨在通过分析试题的类型结构及难易程度来凸显语文考查的趋势特点。新课程下的语文试题注重学生的阅读理解与感悟,注重考查学生的情感态度与审美价值,注重考查学生对现实生活的顿悟能力。
将多媒体和网络技术运用于高职高专课堂教学,有利于营造良好的语言环境,对英语教学模式产生深刻的影响,进而促进我国高职高专教学水平的提高。
我国测绘工程专业英语课程设置、教学内容和教学模式等方面无法适应当今测绘专业发展的要求,本文针对存在的问题进行了探讨,并对课程在课程设计、教学环节、教材的选用、人员的提高以及考核与实践等环节的改革提出了一些看法。
高职层次投资理财专业课程体系已暴露出若干问题,亟待重视与改革。课程体系改革的侧重点是制定相适应的专业知识与能力标准,以专业标准为中心统摄各学科内容,注重实践实训效果,充分体现院校专业特色差异,力争将高职层次投资理财专业做大做强。
新课改为高中政治教学改革提供了机遇,高中政治教师要转变思维,处理好教师与学生,教师与教材,备课与上课之间的关系,才能实现课改的理念,完成高中政治课的教学要求。
目前,作业的设计和布置如何体现新课程作业改革的基本理念?如何调整作业在学生学习活动中的位置?如何提高学生完成作业的兴趣,体现学生学习的主体性?使学生从被动做作业到主动做作业的转变,变"要我做"为"我要做",这是摆在教师面前新的课题。
本文试图对在新课改实施后作为从事一线教学工作的高中历史教师如何适应新的教学形势进行研究,提出一点看法。
本文试图对新课改后初中思想品德教材在各地推行过程中出现的问题进行深入的探讨与研究,并对出现的问题提出解决方案。
中学语文阅读教学历来是语文教学的"重中之重"。学生通过整体阅读感知文章,通晓其中的主旨与意义,进一步地获取知识,从而提高自己的文学素养与鉴别欣赏美的能力。学生通过阅读理解,可进一步地走进文章所反映的意境,可与文中的人物角色进行对话,感受人物的内心世界,达到一种物我的境界。这种对话,让学生更能把握情感态度与审美价值意义。
美是到处都存在的,只要我们去研究就会发现。语文教学也是这样,只要我们善于研究,善于讨论,就能发现语文教学其实就是美的教学。
提高高中生语文成绩重点在于培养学生学习语文的兴趣,本文从五个方面对提高学生学习语文的兴趣进行论述:1.地位引趣,2.美感激趣,3.情感染趣,4.资源培趣,5.评价促趣。
本文针对中学语文课堂中教学情境的创设问题,分别从生活情境的创设、矛盾情境的创设、情感情境的创设、障碍情境的创设、表演情境的创设等方面进行论述。
兴趣是一种心理倾向,是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向。唤起兴趣是提高学习积极性的先导。如何提高学生作文的兴趣以提高写作水平。本文就此问题作了论述。
良好的习惯对写作来说尤为重要。学生作文写不好的原因,很大程度在于未养成良好的写作习惯。那么,如何培养学生良好的写作习惯以提高作文水平呢?本文就此进行了论述。
教师要有意识、有目的地开发和利用各种课程资源,做一个有心人,跳出传统的教学模式,做到超越教材的束缚、超越学科的界限、超越课堂的局限、超越角色的定位、超越评价的单一,充分挖掘校园内外的课程资源,实现数学教学质量的增长。
数学源于现实,寓于现实,用于现实,把所学的知识应用到生活中去,是学习数学的最终目的。正如《数学课程标准》中要求,教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价植。
本文借助实例给出了三角函数恒等变换公式,尤其和角、差角、倍角公式在高中数学竞赛或高考中的一些解题策略。
分段函数求导,关键在于分段点的导数,一向按照导数的定义求左右导数的方法进行。这里介绍一种新的方法,利用分段函数导函数的左右极限来确定分段点的导数。
<正>分部积分法是一种重要的积分方法,尽管该公式形式上简洁:∫udv=uv-∫vdu,但是学生们在学习(或复习)时,对其使用并不熟练,特别是需要专升本的成人考生,解题的技巧表现得更生硬。下面谈一下分部积分法的使用要点与技巧。
高中数学新课改下,数学教师思想已转变了角度,学生的学法也相应随之改变,处理好教材,让它发挥出最大的潜能,是教师主要任务。本文提出了新课改下高中数学的教学方法,并就培养学生学数学的能力作一介绍。
多媒体课件辅助教学作为一种新型的教学手段,能激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,提高学习质量,而且有助于学生创造性思维的培养。
实施素质教育,为学生减负,这就要求我们改革以往的教学模式,改革教法,对学生进行学法指导。如何实施素质教育?本文结合一道选择题论述了初中数学教学中实施素质教育的几点看法。
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