作者:杨琦; 杨香玲 期刊:《长春教育学院学报》 2019年第12期
大学英语教师评价素养是近年来语言教学领域的研究热点之一。基于信息技术的混合式教学模式正逐渐取代大学英语课堂传统教学模式,同时也对教师的评价素养提出了更高的要求。以混合式教学模式特点为依托,探讨大学英语...
混合式教学
本文阐述了混合式教学模式在实际应用过程中应该遵守的几项重要原则,提出了混合式教学模式在大学英语教学中的应用策略,并且结合自身教学实践案例,分析了混合式教学模式在大学英语教学中的具体应用过程。期望本文的...
大学英语
当前大学生的思想教育工作是大学教育的重要组成部分,人才的培养不能局限于专业知识技能,而应从思想政治层面抓起,要让专业课程与思政教育相融合。而在大学英语中进行思想政治教育是大学英语教学目前所面临的一大难...
课程思政
语言信息输出是指对语言的整合与运用,主要包括口语的表达、写作的语言描述等,学生通过实际的交流与写作完成语言信息的输出。通过了解语言信息输出的基本概念,探讨提升大学英语语言信息输出有效性的策略:构建开放性...
大学英语
作者:郭爱东; 王泳钦 期刊:《林区教学》 2020年第03期
以"产出导向法"(POA)为理论基础,结合成果导向教育(OBE)理念,利用现代化网络信息技术和线上线下(O2O)结合的方式,改善原有的大学英语教学模式,实现以学生为主,教师为辅,提高课堂教学效率。
大学英语
“四个自信”是道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,是夺取中国特色社会主义胜利的重要思想保障,对最大限度地增强人民信心、实现中华民族的伟大复兴具有重大的现实意义。本文将对“四个自信”的发展历程、内涵...
课堂教学
大学英语教学中,对于微课视频与“翻转课堂”教学模式的探索与应用,目前已经提高成为大学英语教学水平的重要途径,基于此,本文首先阐述微课视频与“翻转课堂”教学模式,进而探讨大学英语教学工作的现状,探索以微课视...
翻转课堂
随着互联网等高科技的飞速发展,传统的教学模式也随之面临着深刻的变革。在新媒体时代,微课教学应运而生,它翻转课堂,成为新时期我国大学英语教学改革的关注热点之一。在微课教学不断运用的今天,传统的教师角色正发...
大学英语
在应试教育的大背景下,很多学校对于学生的思辨能力培养并不重视,然而在大学,对思辨能力的培养教学,是提升大学生自主学习意识的关键,在大学英语课堂教学中培养学生的思辨能力,能够促进大学生形成良好的学习习惯,提...
课堂教学
作者:廖梦麟 期刊:《当代教育理论与实践》 2020年第01期
为有效开展讨论式、参与式教学,将"对分课堂"教学模式应用在大学英语教学中,在两个实验班和两个对照班开展实证研究,比较学生的前、后测成绩,通过问卷调查学生对"对分课堂"教学模式的认知。研究结果表明,该教学模式...
对分课堂
语言是民族文化的重要内容,也是人类沟通交流的一项重要载体;大学英语教学既具备人文性也具备教育性,大学英语教育也是跨文化教育的一环,为更好的满足大学生就业需要。大学改进了现有英语教学目标、教学手段、教学内...
口语
在大学课程的改革过程中一直都在进行课程的改革,并最终取得了一定的效果。但在大学英语课程教学能力改革的过程中,学生对于思辨能力的认识依然不够。本文通过对大学英语教学思辨能力的培养和构建,并结合当前大学英...
教学能力 模式构建
近年来,大学英语教学越来越受到重视,人们对大学英语教学改革的呼声也越来越高。为促进大学英语教学改革,激发大学生对英语学习的兴趣,进一步提高大学英语课堂教学效率,本文对目前大学英语教学中存在的一些问题进行...
问题
大学英语四级考试是高校学生毕业前必须通过的一门考试,由于独立学院的学生英语基础不是很好,如果学生不努力学习英语,没能掌握好的学习方法和应试技巧,因此大学期间就很难通过英语四级考试。最终可能拿不到本科...
大学英语
针对大学英语教学过程中,学生思辨能力的培养模式进行分析,提出思辨能力培养现状,内容有:传统应试教育对大学生的思辨能力的影响,课程安排与设置对大学生的思辨能力的影响,学生表面认知与内在认知的不协调的影...
思辨能力
大学英语是一门必修课,是高等教育中不可缺少的组成部分。大学英语的教学内部包括语言知识、应用技术、跨文化交际等内部,在教学过程中需要教师以外主教学理论为基础,综合运用多种的教学手段和教学模式对大学生进...
跨文化交际能力
作者:潘瑞; 李茜媛; 郑彧; 司红艳; 刘华健 期刊:《新一代信息技术》 2013年第07期
随着我国社会、经济环境的急速巨变,我国高校现有大学英语课程设置逐步显示出其不足之处,难以满足新时期对高素质外语人才的需要。因此,近年来许多综合性大学英语系都在英语人才培养方面开展一些重大的改革尝试,...
问题分析
任务教学法是20世纪80年展起来的一种语言教学方法,该方法近年来在大学英语教学中得到了非常广泛的应用。本文首先围绕当前大学英语口语教学过程中学生沟通能力普遍较低的问题进行探讨,利用任务教学法的理论来设计...
大学英语
随着社会的发展,大学英语教学在不断的改革,语法教学是大学英语教学的关键所在,学好了语法就是打好了学习英语的基础,因此语法教学的地位一直受到广大师生的关注。本文就语法教学的地位展开了讨论,分析了传统教学模...
大学英语
大学英语是大学的一门基本课程,学生通过对大学英语的学习,能够大幅度提高学教学设计在大学英语教学中的运用生的英语运用能力,所以必须要提高大学英语教学质量。科学的教学设计能够有效的提高大学英语教育的教学质...
大学英语
网络环境下,大学英语教师应通过建设大学英语网络教学资源库以贯彻“因需设课”原则,让大学生根据自己的知识水平和思维能力进行选择性学习。同时,要构建网络互动平台,开展“对话教学”,促使其主动进行表达与交...
大学英语
分级教学是大学英语教学改革中的一件大事情,这已经成为大学英语改革的大趋势。分级教学改革之后的教学效果是显著的,这也是新时期因材施教的另外一种科学的教学分配方式,值得推广。但是在分级教学的过程中,有诸...
分级教学
随着新课改理念的不断推进,在当前的大学英语教学中,翻转课堂模式的应用对传统的教学方式进行了一定程度的改革,使得学生由被动的接受者变为自主学习。而翻转课堂教学模式,就是在这中背景下,越来越受到人们的关注,翻...
大学英语
随着大学英语教学改革的不断深化,“翻转课堂”作为一种较新的教学模式被提出和进行尝试。本文重点研究了翻转课堂的背景、特点和局限性,重点介绍了对这种新型教学模式的进一步反思和理性应用。关键词:翻转课堂;大学...
大学英语