随文识字是识字教学的有效途径。在低段语文教学中,教师可以引领学生从汉字发生的语境,学习文本的情境以及具体的语言环境运用等方面随文识字,以夯实学生的识字基础,让学生的汉字学习更加扎实,有效。
课堂教学
我国是一个具有悠久历史文化的文明古国,中国传统文化博大精深,至今为止,一些优秀的文化精髓还世世代代对人们产生着影响,因此在小学语文教学中教师也应该将传统文化融入到教学中。传统文化教育能够使学生更好的理解...
教学 措施
俄国教育家乌申斯基曾说:“不论教育者怎样地研究了教育学理论,如果他缺乏教学机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”,研讨“课堂教学细节与有效课堂教学”,“课堂教学的细节决定了课堂教学效率的达成;课堂中...
细节教学 课堂教学
统编版教材六年级上册第八单元四篇课文都与鲁迅先生有关。人教课标版中六年级上册第五单元也是“鲁迅单元”,但相较于人教版来说,统编版教材中课文的编排更有深度。人教版的四篇课文中仅有一篇《少年闰土》是鲁迅先...
鲁迅作品
语文是一门最普遍的学科,它贯穿于九年义务的始终,也是最基础的一门学科,我们可以通过制定合理的整体性目标,让课堂对象化;利用现代的网络技术,培养同学形象化记忆;同学之间的互帮互助,互相带动学习积极性,对于提高...
高效课堂
创新作为我国当今的重要发展主题,对于各行各业的进步起着重要的指导作用。语文教学作为学生提升自我综合素质的重要基础,理应得到教师的充分重视。实际教学过程中小学语文教师应充分重视创新元素的有效融入,从阅读...
融入式阅读教学
21世纪的今天,随着新课程改革的快速发展,小学语文教学领域也得到了广泛的创新。在剖析小学生学习小学汉语言意义的基础上,本文探究了核心修养下的小学语文讲授新模式,提出了网络信息技术的利用,教师要提高自身素养,...
小学语文
以核心素养为导向的人才培养目标现已被教育界广泛认同,基于小学语文的学科特点,阅读教学作为小学语文教育的重要组成部分,其对于学生核心素养的培养有强大的助推力。核心素养培养视角下小学语文阅读教学如何开展实...
阅读教学
在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学更多的是培养学生的各项能力,提高学生的综合素质;对于小学语文而言,其重要性不言而喻,老师要真正的明确其教学目标和教学任务,让...
小学语文
语文是我国基础教育课程体系中的一门重要学科,汉字教学是语文课程教学特别是小学语文教学中的一项重要内容。汉字本身承载了丰富的文化内涵。遗憾的是,目前小学语文汉字教学的主要任务是教学生“识字”和“写字”,...
民族文化传承 汉字形体
“好词好句”教学是小学语文界普遍采用的教学方式。采集“好词好句”成了常见作业,“采蜜本、拾贝本”成了小学生的标配,作文本上的“好词好句”常得到老师的圈点表扬,“好词好句”相关书籍也层出不穷。不过“好词...
作文本 教学方式 隐忧
随着21世纪的到来,我国教育事业得到了飞速发展的时期。在这个阶段里,我国教育尝试了各种教学理念和方法的改进,随之而来的就是创新思维这个新词,它逐渐成为各个学科教学的主要内容和教育目标。因此本文就如何在小学...
创新思维
作者：王桂巧 期刊：《考试周刊》 2019年第105期
教育是从小抓起的,小孩子年龄都比较小,对事物的辨识能力还不够成熟,以至于他们经常会看到啥就学啥,很容易养成不良好的习惯,所以对于小学老师来说,特别是语文老师,他们就必须考虑到这一点。小学语文老师应该起到启...
德育教育
合作学习属于素质教育的产物,基于新课程改革背景下合作学习,在学校得以大力推广。在新课程改革背景下进行小学语文教学,教师应当根据学生的兴趣爱好以及学习差异,采用合作学习方法,鼓励学生发表自己的想法和意见,使...
新课程标准
对于中高年级小学生来说,虽然其接受系统化教育的时间已经不短,但他们仍然具备活泼好动的特性,如果课堂环境较为乏味,他们就很难对其进行适应,尤其是在开展阅读教学的过程中,很多小学语文教师仅仅是自己在讲台上机械...
部编版阅读教学
小学作为学生学习生涯的起点,对于学生培养学习习惯,学会学习方法都有着重要的影响,教师应当在教学过程中帮助学生学会独立思考,学会自主学习,因此教师在教学中应当多采用讨论式和启发式教学,帮助学生在讨论中获得思...
小学语文
小学语文教学目的是为了提高学生的语言表达能力、文字运用能力,要学生会正确地表达文章的含义和情感,教师在教学中要注重学生语用能力的培养和提高。因此教师在教学中要引导学生去进行学习,加强学生的语言表达能力...
小学语文
作者：杨玉娇 期刊：《考试周刊》 2019年第103期
在我国小学教学中,语文是非常重要的科目,通过阅读不仅可以使学生的基础知识更加的丰富,还可以培养他们感悟语言的能力,并促进他们阅读能力的有效提高,开阔他们的视野,同时提高他们的写作能力,更加体会到阅读的乐趣,...
阅读能力
随着我国经济的快速发展,对于人才的需求量开始增多,而小学阶段也是发掘学生潜能最关键的时期。语文作为一门基础性、人文性比较强的学科,对于学生日后的长远发展有着非常重要的影响,这就要求教师借助课堂时间,组织...
学生潜力
随着时代的发展,我国社会越来越重视学生核心素养的培养,小学语文就是培养学生核心素养的重要载体之一,而口语交际能力培养又是小学语文的重要组成部分,小学语文教师应当以新大纲要求和教材为指导,培养学生学会分析...
小学语文
作者：高晓红 期刊：《考试周刊》 2019年第105期
核心素养背景下的教学要求教师在教学中需要更加注重对学生学习能力的提升。在学生的学习中,语文是一门人文性较强的学科,能够提升学生的语言沟通、文字的书写等能力,这些能力也正是核心素养所需要学生具备的能力。...
小学语文
群文阅读是一种新型的阅读教学模式,也是一种具有突破性的阅读教学实践,它对阅读教学具有重要的价值和意义,因此,本文从比较式、图表式、探究式群文阅读教学法入手,对小学高年级群文阅读教学进行了探究。
高年级
近年来,在教学改革的浪潮中,独具特色的群文阅读教学模式成为小学语文课堂上的"新宠"。具有多样性特点的群文阅读,在教学过程中对学生有着非常多的益处,它让学生对阅读始终抱有较高的兴趣,保持好奇心,将阅读有趣、活...
群文阅读
低年级是学习语言最关键的阶段,也是奠定小学生语言基础最重要的一个时期,识字作为小学语文教学的重点,如何教会学生识字、怎样养成一个良好的识字习惯,这是现阶段教师应该重点思考的问题。基于此,本文从情景、故事...
低年级
