摘要：口算不同于笔算,它主要是在头脑中依靠一定的程序智力活动瞬间完成的。在小学低年级数学教学中,教师要关注口算的意义,关注口算的形式,关注口算的策略,让学生在理解的基础上、在迁移的基础上、在比较的基础上进行训练。口算,是砥砺学生思维、催生学生想象的重要平台,能积累学生的数学活动经验、感悟数学思想方法,提升学生的数学核心素养。

关键词：小学数学 口算教学 深度学习 

单位：江苏省启东市和合小学; 226200