摘要：自主阅读是读者根据自身喜好和倾向性,积极地选择阅读的种类、内容和数量的一种阅读形式,对中小学生终生阅读和终生学习意义重大。针对中小学生在自主阅读环境下出现的盲目阅读的现状,调查研究官方推荐、专家推荐、老师推荐、家长推荐和同学推荐书目在自主阅读环境下的适用性,分析得出中小学生自主阅读阶段性特征和阅读图书的特点,并依据中小学自主阅读选书模型,给出推荐书目。

关键词：自主阅读 中小学生 适应性调查 推荐书目 

单位：中国人民大学附属中学; 国家图书馆