摘要：物理课教学过程必须是一个整体性的、师生相互作用、充满生机和活力的动态过程,对学生具有吸引力。增强物理课堂的吸引力,是提高物理教学质量的动力。本文主要谈在中职物理教学中如何提高教学质量进行分析研究。

关键词：中职物理 教学质量 提升策略 思考 

单位：江苏省陶都中等专业学校; 江苏无锡214200