摘要：罗杰·考夫曼（RogerKaufman）是佛罗里达州立大学的荣誉教授，RogerKaufman＆Associates组织的负责人、墨西哥索诺拉（Sonora）理工学院的著名研究教授，他是公认的绩效技术专家，获得了美国专业心理学会的认证，同时也是美国心理学会教育心理学分会会员。考夫曼教授曾经担任国际绩效改善协会ISPI（InternationalSocietyforPerformanceImprovement）的主席，是该组织最著名的贡献者之一，他还获得了人们梦寐以求的杰出专业成就奖和终身会员称号。考夫曼教授作为顾问在美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、拉丁美洲以及欧洲等地为各种公共和私人组织服务，他的工作重点在于从远景和社会的层次上来考虑问题。考夫曼在战略计划和需求评估方面做了大量的工作，目前他已经在战略计划、绩效改进、管理和评估方面发表了39本专著和超过250篇文章。在这篇访谈中。罗杰·考夫曼分享了他关于战略计划、缋效改进等方面的知识。考夫曼博士描述了他的组织要素模型（OrganizationalElementsModel）。他从社会、组织和个体三个层面上讨论了目标和战略计划的制定，一些关于战略计划常犯的错误，组织的成功要素，问题求解的模型，对学习评价和学习需求等方面的见解，以及与教育技术的联系。考夫曼博士也讲述了目前他在墨西哥索诺拉理工学院（Sonora Institute of Technology）的研究，以及一些对他产生影响的人物。

关键词：教育技术 绩效技术 绩效改进 

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