摘要：博客、QQ、微信、社交网络等社会性软件在教育领域得到了广泛的关注与应用，并在教学实践中起着积极的作用。社会性软件推动了“人机交互”到“人人交互”的转变。该文主要探讨社会性软件的分类、高校教师应具备的能力、社会性软件如何促进高校教师专业化发展，并通过博客、微信、QQ等社会性软件的实际运用，揭示社会性软件在促进高校教师个人知识管理、教学反思、协作教研等方面所起到积极的作用。

关键词：社会性软件 教师专业化 研究 

单位：东北师范大学计算机科学与信息技术学院 吉林长春130117 佳木斯大学教育科学学院 黑龙江佳木斯154007