摘要：根据文献综述和“2014大学教师调查”的数据分析。建立了社会阶层背景一大学教师职业发展的路径分析模型，研究了社会阶层背景对大学教师晋升时间、科研产出、时间分配和职业满意度的直接和间接的影响效果。社会阶层背景对大学教师的职业发展存在显著的影响：社会阶层背景越高的大学教师，职称晋升所需时间更长，晋升速度更慢，科研产出相对越高，在科研与教学的时间分配上更偏重教学，在服务和管理的时间分配上更偏重管理，职业满意度越高。

关键词：社会阶层背景 大学教师 职业发展 

单位：华中科技大学教育科学研究院; 湖北武汉430074