实现政府科研管理事权规范化法律化,是依法行政建设法治政府的根本要求。依法行政就是要规范和约束政府科研管理权力,就是要明确科研管理过程阶段与职能分工,就是要建立监督问责机制;完善科研管理法律法规是提高政府科研治理能力的基本条件;市场机制在科研治理过程中发挥程度如何标志着政府执政能力;政府科研治理能力直接影响到国家科技创新能力...
以CNKI的中国学术期刊网络出版总库和中国引文数据库为信息源,采用文献计量学方法,选取山东省7所新建本科院校在升本之后的2008~2014年间国内发表的核心期刊论文,进行发表时间、著者、期刊和被引统计分析,再通过与6所对比高校进行数量和质量的比较分析,揭示新建本科院校的科研现状。
高校科技文化是最为先进的文化部分,具有强大的教育功能,具有传播的优势条件与有利环境。加强高校科技文化传播,对提高全民族的科学文化素质、建设有中国特色社会主义和谐社会、弘扬中华民族优秀传统文化、提高国家＂软实力＂具有深远的历史意义和重要价值。高校科技文化的传播应突出中华民族文化中富有价值的部分,应和中国的改革开放和发展相结...
科技咨询业作为我国新兴的知识服务性产业,在经济社会发展中有着十分重要的作用。我国科技咨询业在机构建设、社会影响、管理体制和监督机制等方面存在诸多问题。基于我国咨询产业的现状,结合国际上一些成功的发展经验,建议应建立以高校科技人员为咨询主体,为企业提供咨询的长效体制,这将有助于改善我国咨询业的现状。
政府主导型产学研合作对科技金融的需求日益加剧。企业研究生工作站是政府主导型产学研合作的新形式,但目前存在着产学研合作资金缺乏,运行绩效难以考核,优胜劣汰机制难以建立等问题。科技金融在政府主导型产学研合作过程中提供资金支持与合作项目绩效考核,作用显著。引入科技金融到企业研究生工作站的运行过程中,对于企业研究生工作站此类政府...
高校在推进区域文化协同创新中具有重要作用。高校提升区域文化服务能力需要协同创新,协同创新有利于提升高校服务区域文化能力,二者相辅相成。随着高校与社会关系的密切,高校在协同创新中提升区域文化服务能力要从强化顶层设计、推进横向合作、构建战略联盟、发挥资源优势四个方面着手。
高校与其他企业和机构之间的科研合作,有利于发挥高校在知识积累、人才储备、实验手段、信息来源等方面的优势。高校在开展科研合作的过程中,存在着专利权以及科研合同的法律风险,因此应做好尽职调查,做实价值评估,完善交易条款以及合同风险等防范措施。
产学研合作体现了知识经济的本质,表现出教育、科技、经济一体化趋势,加强产学研合作是提高国家知识创新体系整体绩效的重要条件。根据产学研合作的演变过程,积极探索由＂入研＂合作教育模式转变为＂入企＂合作教育模式,再到＂协同＂合作教育模式,对于提升高校教育教学水平和人才培养质量具有重要意义。
高职教师横向科研能力对高职院校的发展具有重要意义。影响教师横向科研能力的主要因素包括教师缺少科研时间、缺少科研氛围、缺少科研平台以及社会资源,企业的规模以及企业领导的理念等。高职院校应通过组建科研团队,开展科研活动;加大投入,校企合作搭建科研平台;行业主管部门牵线搭桥以及激励机制的建立等措施来提升高职教师科研团队的横向科...
发展职业教育,需要各方面予以保障,其中政策保障是最重要的一个方面。我国高职教育现行政策中的主要问题是：市场机制的政策取向难以推进高职教育的良性发展,以就业为导向的办学方针难以培养高级技能人才,公共办学经费保障不足,有些具体的政策制定和政策实施有失公允。为完善我国高职教育政策保障,建议：明确＂以服务为宗旨,以就业为导向,以技能...
常州科教城现代工业中心是国家和江苏省财政重点支持的区域综合性共享型实训基地,也是全国高教园区中第一家集教育、科技和社会共享为一体的大型开放性公共平台,其＂内外开放,资源共享＂的理念、＂共建、共有、共管、共享＂的建设与管理运行思路、＂理事会—管理中心—项目管理团队＂的三级管理运行体制、＂政府专项、学校共筹、企业投入、自我...
行业院校建设高水平特色型大学,要从国家综合国力建设的高度认识大学的时代使命和责任;要以结构化思维厘清有特色、高水平大学的多层次、多维度内涵;要以科学辩证的眼光看待大学的跨越式发展和转型升级;要以国际化战略推动与国际学术标准接轨,以世界学术前沿动态指导大学科研,提升特色型大学的国际学术竞争力;坚持＂大学科＂理念,以全面创新为动...
加强高校科技服务平台的开放共享建设,对促进区域经济和社会发展具有重要作用。创新机制体制、整合实验室资源、加强科技平台资质建设,发挥高校科技资源的优势和溢出效应,将有利于高校科技平台更好地服务于＂政产学研＂,进而融入到区域创新体系乃至整个国家创新体系建设中去。
国家现代职业教育发展战略进一步明确了应用型人才培养的重要地位,对高校师资建设提出了新的要求。高校教师队伍目前在结构和能力方面的缺失,难以适应加快应用型人才培养的节奏,改变这种局面的路径有三条：国家的政策支持,包括落实政策、推出标准;高校的措施引导,包括优化结构、强化培训;教师的知行跟进,包括认准趋势、做好功课。
课题型教育教学模式是以培养提升大学生的专业能力和创新发展精神,提高其实践能力和研究能力为目标的教学模式,但这种模式目前还存在选题把握不准确、课题缺乏创新性、价值取向不全面等问题。因此,改革创新课题型教育教学模式的相关环节和策略,构建专业化和科学化的价值取向,创新整合多元化的教育模式与方式迫在眉睫。
我国高校的良好管理及发展离不开人力资源管理的发展建设。高校人力资源管理目前还存在规范化管理的不适应性、薪酬制度不平衡等问题,因此,高校人力资源管理应在正规化的基础上向人性化管理上转变,以此促进高校的全面、健康、可持续发展。
科研和教学是高校发展的两条生命线,基于办学定位的不同,教学型地方医学院的科研和教学不仅需要协同发展,更重要的是将科研积累应用于教学实践,实现科研对教学有规划、有侧重、有实效的引领和促进。教学型地方医学院校应从战略高度整合优势资源,建构教学维度、科研维度、管理维度的三维立体交互模式,全力打造协同创新的整体合力,形成科研、教学...
在分析内蒙古地方高校科研团队现状的基础上,以协同创新为研究视角,运用随机抽样的方法对内蒙古地区4所高校的科研团队进行了对比,选取政、产、学、研、用作为主要指标。根据所得结果对提升地方高校科研团队创新绩效提出了以下几点建议：重视人才培养;加强科技创新和制度创新能力,健全组织与管理制度创新;增强高等教育的整体规划;与政府、高校、...
高校科技企业的管理体制是处于传统的校办产业和高校衍生企业之间的一种制度形态。我国高校科技企业产权制度存在着产权结构单一,产权制度模糊和残缺,与人力资本适宜的产权制度安排不当等问题。因此,应坚持促进高校科技企业产权制度改革的原则,从结构多元化,组织体系合理化,根据实际区别对待等政策,并注意正确处理好改革与职工利益的关系以及落...
2010年,教育部了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,提出将创新创业教育课程纳入大学生课堂教学,同时全面实施＂本科教学工程＂——部级大学生创新创业训练计划。2012年,教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》也指出,要加强创新创业教育和就业指导服务,把创新创业教育贯穿于人才培养全过程。2013年8月,...
高校对创新创业型人才培养的趋重不仅是高等教育改革的必然,也是服务社会、转变经济方式以及促进产业结构升级的需要,将对民生的改善与保障、建设创新型国家、提高民族创新力及竞争力产生极大的促进作用。高校教育在理解创新创业人才培养内涵的基础上,应针对创新创业教育进行准确定位,更新育人观念,并着力构建完整的大学生创新创业人才培养体系...
近年来,随着我国教育改革事业的飞速发展,针对高等教育体制、模式等方面的改革也在不断深化,加之社会价值取向发展的日趋多样化,我国的高等教育正逐步由＂精英教育＂向＂大众教育＂转型,国内各一流高校生源扩招比例总体上呈现逐年上升的态势,加之一些民办院校、三本院校和高职高专院校也在逐步崛起,规模不断扩大,历年来高校毕业生的人数不断上升...
当今世界经济正在深入向前发展,创新对一个国家和民族发挥着越来越重要的作用,而人才作为创新的关键,企业作为创新的主体,二者在经济社会发展中都起着不可替代的作用。特别是随着知识经济和信息时代的发展,高新企业对人才的需求越来越多,对各类人才的要求也越来越高。高校作为人才培养的主要场所,只有面向企业和市场需求,培养具有创新能力和创造...
自动化专业具有知识体系更新快、需要学生实践创新能力强的特点,因此,如何培养出符合现代电气工程专业需求的创新型人才是我们需要首要考虑的问题之一;同时,作为当前热门的学科之一,自动化专业同样存在着质量与规模、质量与资源的矛盾,如何充分融合地方高校有限的资源、如何充分利用社会资源对自动化专业学生进行协同培养,提高其实践创新能力是...
高校的科技成果转化实践表明,研究生进行的科技创业数量虽少,但成功率较高。在对这一现象进行分析发现,研究生进行科技创业有着独特的优势。研究型大学应该从促进科技成果转化和人才培养两个方面,重视研究生的创业实践活动,加强研究生的创业教育,尤其是创业技能的教育。
大学科技园作为高校重要组成部分,在进行＂科技与经济紧密结合、教育与产业高效联动＂的改革方面具有天然的优势和资源。北京科大国家大学科技园按照项目牵引、创投参与、校友支撑、集中展示、重点推广、实体运行的思路,构建包括＂筛选、培育、投资、孵化、运行＂在内的北京科技大学学生创业链,取得了一定成绩。
近年来,我国高校申请和授权专利数量屡创新高。但是,大量的专利被束之高阁、无人问津。不仅如此,高校技术成果转化到企业以后,能够长期存活,并实现产业化的更是寥寥无几。制约我国高校的技术转移的原因：一是促进高校技术转移的政策法律不够有力,二是促进高校技术转移的投入机制不够健全,三是促进高校技术转移的动力机制有待完善,四是促进高校技...
高校是我国科学研究的重要力量,是国家创新体系的重要组成部分,但由于体制机制、政策导向及外部环境等因素的制约,高校科研＂重理论轻实践、重水平轻效益、重科研轻转化、重奖励轻推广＂现象十分普遍,大多数科研成果长期束之高阁,成果转化率偏低。因此,应建立以市场需求为前提、政策激励为手段、中介服务为基础、经济效益为目标的高校科技成果转...
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