摘要：目的 探索视频反馈教学（Video feedback）结合模拟教学提高儿科学体格检查培训的效果观察。方法 重庆医科大学2010级五年制儿科专业2个组共56名学生分成视频反馈组及传统教学组,在儿科学第一次见习示教课,即儿童体格检查培训中实施。教学效果由期末客观结构化临床考试（Objective Structure Clinical Examination,OSCE）评估并比较。结果 在不明显增加教学人员、经费及时间投入前提下,视频反馈结合模拟教学能明显提高医学生儿童体格检查水平。学生的主动性及参与感明显提高。结论 视频反馈结合模拟教学可运用于医学生基本技能培训,提高教学效率。

关键词：儿科学 视频反馈教学 体格检查 见习 

单位：重庆医科大学附属儿童医院心内科; 重庆400014