住院医师规范化培训是现代医学教育的重要组成部分,是医师成长的必备环节,对于培养合格临床医学人才十分重要.如何更好的开展住院医师规范化培训是每个规范化培训基地一直不断探索的问题.文章就住院医师规范化培训中内分泌科教学法进行初步探讨.
病理学作为医学中的基础学科,又是一门具有很强的的实践性的临床性质的学科.对于本科护理专业的病理学教学,应该针对护理专业的办学特点,从教材选择、教学目标、教学手段、教学形式及考核办法等多方面进行改革,突出病理学在护理专业方面的应用性,培养出实践操作能力强、医学知识范围广的综合性护理人才.
从理论课内容的选择、实验课内容的选择、教学手段和模式的革新以及课程评价体系的完善4个方面,对中医药院校西医专业医学细胞生物学教学过程中,如何提高教学质量进行了教学改革探索,其结果可为其他中医药院校开展医学细胞生物学教学或改革提供参考.
医学影像物理学是医学影像专业和医学影像技术专业一门重要的专业基础课,本课程的知识结构复杂,信息量大,晦涩难懂,导致医学影像物理学课程的教与学中出现并存在了诸多问题.从河北医科大学的实际情况出发,从教学方式、教学内容、教学手段、实践教学等四个方面进行了相应的教学改革措施,从而提高了医学影像物理学的教学效果和质量.
目的 对比研究传统的以教师讲授为基础的教学法（LBL）与案例教学法（CMT）在神经整合课程教学中的应用效果.方法 针对神经整合课程,选取临床医学专业的学生作为研究对象,将其随机分为两组,分别采用LBL及CMT教学法,在课程结束后对两组学生的考核成绩进行对比,并调查两组学生对不同教学模式的满意度.结果 与LBL组相比,CMT组学生的考试成绩提高,差...
一、科学性指论文所介绍的方法、论点，是用科学方法来证实，经得起实践的考验。这就要求：
目的 研究案例教学（CBT）联合标准化病人（SP）教学模式在泌尿外科学的临床实习教学中的应用效果.方法 将80例中国医科大学临床医学专业的学生,随机分为两组,分别通过CBT-SP教学模式和传统教学模式接受泌尿外科学的临床实习教学.临床实习结束后,对两组学生的临床综合能力进行测评.此外,通过问卷调查的形式调查学生对两种教学模式的满意度.结果 ...
目的 探讨PBL教学法在全科医学实习教学中的应用效果.方法 我校全科医学课间实习的学生,31例作为传统带教组,31例作为PBL带教组,传统带教组采用传统的实习教学模式,PBL带教组采用PBL教学模式.课后采用问卷调查形式,从7个方面对教学满意度进行比较两组情况（包括提高学习兴趣及主动性、提高自学能力、加深临床基础知识理解、对以人为中心的诊断思...
著录格式为： 【序号】专利申请者或所有者．专利题名：专利国别，专利号【文献类型标志】．公告日期或公开日期【引用日期】．获取和访问路径．
目的 探讨同伴互助教学方法 （Peer-assisted learning,PAL）联合以案例为基础的教学方法（Case-based learning,CBL）在神经科临床实习中的教学效果.方法 将2016年3月—2017年1月在我院神经内科病房参加临床实习的154例临床医学本科实习生随机分为试验组和对照组.试验组采用同伴互助教学模式联合以案例为基础的教学方法,对照组采用常规实习带教...
我国社会人口老龄化问题日渐突出,培养全面掌握老年医学知识的人才显得日益重要.老年医学教学内容多,课时较少,教学模式陈旧.老年人多病共存的状态普遍存在,但临床教学中难以引导学生多方位的诊治,而以问题为基础（Problem based learning,PBL）的教学模式以患者疾病问题为基础,提出各种合并疾病的诊治原则,能够使学生易于掌握,在老年共病管理的...
目的 探讨神经外科教学过程中,以问题为中心教学法（PBL）联合现场手术观摩的教学模式在本科生实习教学中的应用效果.方法 将我科34例临床医学专业的实习生随机分为两组,每组17例,研究组按PBL联合手术观摩的模式进行教学,对照组按传统教学模式进行教学,比较出科考核成绩及教学满意度.结果 研究组出科考核成绩、教学满意度优于对照组（P〈0.05）....
目的 探讨典型病例教学法在临床本科生外科见习教学中的应用价值,探寻外科见习医师临床带教方法 .方法 选取2016年5—11月在我科见习的5年制临床医学专业本科生40例为研究对象,随机分成实验组和对照组,每组20例,两组在性别、年龄、基础医学考试成绩及外科学考试成绩上比较,差异无统计学意义（P〉0.05）,实验组采用典型病例教学法进行教学,对照组...
由于传染病具备较强传染性,而传染病医院护士因工作需求与患者需长时间接触,增加了被感染率,对护士健康造成威胁.护士进行临床实习时,由于存在一些心理、技术、知识或经验因素影响,产生不同程度压力,导致实习期实习质量下降响,进而无法达到实习目标,对于护士综合能力的提升产生负面影响.因此,在传染病医院带教过程中,需对实习护士做好心理指导及...
目的 探讨在疼痛护理实习护生的教学过程中行持续质量改进方法 的临床效果.方法将2013年4月—2016年3月的39轮（共156例）实习护生作为研究对象,其中每轮4例,随机将每轮同学分为研究组和对照组,各78例.对照组护生接受传统的教学方法,研究组护生接受持续质量改进的教学方法,观察并比较两组护生有关疼痛护理内容的理论考核成绩和操作考核能力.结果...
目的 应用微课进行消化内镜的日常教学工作,进一步研究微课教学方法 对于临床医学本科学生学习消化内镜的教学效果.方法将我校2011级即将进入临床实习的480名学生作为研究对象,随机分为两组（即＂微课教学组＂的实验组和＂传统教学组＂的对照组）,对两组学生分别利用微课和传统课堂教学方法授课,对于两组学生理论及实践操作的考试成绩进行比较,...
网络社区作为一种互联网电子信息服务,是人们通过网络世界交流专业知识、学术思想、个人观点的重要工具.本研究利用Discuz!X3.1论坛系统创建了生理学的专业交流社区,社区系统主要包括教学讨论区、教学资源区、科研讨论区三大版块,并细分为生理问题解答、教学内容研讨、生理案例分析、生理动画、生理图库、生理视频等子版块,社区不仅为生理学教师...
强大的临床医学专业教师队伍是临床医学教学质量的重要保证,为探索如何培养优秀的临床医学专业教师,通过我院多年师资培养工作实践,建立了较为完善、科学的临床医学专业青年教师培养模式和体系.
论史摘要是论文的缩影，是全文的高度概括和浓缩，全文通过什么方法，得到什么结果，资料数据，提出有意义的结论（包括阳性及阴性），不可加进解释和评论。使读者和编辑审稿人一目了然，从而大大节省了他们的阅读时间，能在最短时间内让读者决定是否值得进一步详读全文；对审稿人来说．这是取舍陔稿、是否录用的第一步。
目的 探讨应用迷你临床演练评估对本科临床医学生开展妇产科临床技能教学和培训的方法 和效果.方法 选取在本院妇产科实习的本科临床专业学生80例,随机分成实验组和对照组,每组40例,对照组按照传统教学方法进行教学,试验组在传统教学方法上结合迷你临床演练评估的要求,每周参加一次相应的培训和训练.实习结束后对两组学生进行百分制量化迷你临床...
目的 探讨内科学双语授课存在问题,提高双语授课教学质量.方法 统计双语授课在内科学中的课时比例,对双语授课和国语授课教师进行满意度比较,同时通过问卷调查学生对双语授课的质量评价.结果 双语授课课时占总课时60.23%,学生对国语授课整体满意度高于双语授课教师（P〈0.05）,76.32%学生认为双语授课比例合适.结论 双语授课是目前临床教学的一...
分析目前神经病学临床实习中的常见问题,提出了以胜任力为导向的教学模式.运用该教学模式可以提升临床实习生独立思考、分析及解决问题的能力、与患者沟通的能力等,以此提高临床实习过程的效率和质量.
目的 探讨翻转课堂联合微课教学模式在麻醉技能教学中的应用及效果.方法 选取麻醉学专业学生60例为研究对象,随机分为两组,对照组采用传统教学法进行麻醉临床技能教学;实验组采用翻转课堂联合微课教学模式教学,通过理论知识笔试考试、临床操作技能评分和调查问卷比较两组学生教学效果和满意度.结果 与对照组相比,实验组学生理论知识考试成绩和麻...
目的 探讨不同教学模式在疼痛临床教学中的应用效果.方法 将学生随机分为3组,LBL组、PBL组及联合教学组,分别进行教学,最后进行教学效果评价和考试成绩对比.结果 联合教学模式在提高考试成绩、能力及满意度等方面优于其他教学法.结论 联合教学模式能显著提高疼痛临床学习的教学效果.
目的 探讨师生双向评价护理教学质量法在护生带教中的应用.方法 此次收集了于我院实习的护生86例,将护生随机分组后,对照组43例护生以传统模式带教,观察组43例护生以双向评价护理带教,比较两组护生各项实验数据.结果 观察组护生理论成绩与操作考核得分均比对照组护生高,组间比较,差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 将师生双向评价护理教学质量法...
模拟医学教育是一种新型的教育模式,因原有的医学教育模式在现有社会信任缺乏的大环境中存在难以调和的矛盾,因此出现了新的现代医学模式,而模似医学教育则顺应此形势产生,有其存在、发展的优势和必要性,不仅可以解决现在某些医疗矛盾问题的产生,对临床医学教学也具有良好的促进和发展作用,而且经证实对医学生们学习促进作用较大,医学生们的接受...
在网络科技时代迅速发展的今天,随着智能手机的普及,微博、微信的广泛使用,信息技术给社会生活各个领域带来机遇和挑战,医学院校思想政治教育也在＂微时代＂背景下,遭遇前所未有的挑战.
肿瘤内科学是一门综合性很强的新兴学科.思维导图由主题及分支组成,以图形为表现形式,是一种科学高效的思维及学习工具.因此,将思维导图引入肿瘤内科学教与学的实践中,将尤为适用.本文针对肿瘤内科学的学科特点,深入探讨将思维导图运用于肿瘤内科学教与学中的意义及如何实现其助教及助学作用,有助于提高肿瘤内科学教学质量及学习的效率,有助于培...
中医药文化是我国传统文化中的重要部分,翻译是文化传播和文化交流的重要媒介.探讨中医药文化的翻译应该与时俱进.本文探讨了目前我国文化外宣过程中面临的新语境,即中华文化走出去战略的推行,汉语的国际传播以及中医药得到大力推广的新局面;以及在新语境下应该重新审视、重新思考我国中医药文化词翻译原则和策略的问题.在以外宣为目的 的中医翻...
通过中医药国际人才定义以及加强中医药国际人才培养的必要性,分析目前中医药高等院校人才培养模式,总结培养现状和特点,结合中医学自身的发展特色与历史,探索符合国际市场需要的中医药国际人才培养模式,更好地传承中医文化,扩大国际影响力.
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