首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 新课标下数学史教学之我见 【正文】
摘要:新的《数学课程标准》提出学生在理解数学的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面都要得到进步和发展。然而数学史恰恰在揭示数学知识的现实来源和应用,引导学生体会真正的数学思维过程,揭示数学在文化史和科学进步史上的地位与影响,进而揭示其人文价值等各方面,都有重要意义。本文就新课标下数学史教学阐述了自己的见解。
关键词:新课标 数学史 地位和作用 思考
单位:山东省章丘第一职业中专 山东章丘250200
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