摘要：高职院校的大多数青年教师直接来自于大学的硕士和博士研究生,有较深的理论功底,但教学能力和动手操作能力相对较弱,这与高职院校培养高技能人才的目标对教师的＂双师型＂要求有一定差距。采用＂学院＋企业＂双导师教师培养方案,为培养青年教师发挥了积极作用,加快了青年教师成长为成熟教师的进程。

关键词：教师培养 双导师 现代学徒制 

单位：沙洲职业工学院江苏张家港215600