首页 > 期刊 > 中国远程教育 > 培养还是淘汰?——致开放教育研究者Q先生之十三 【正文】
摘要:看到邮件,你的兴奋之情溢于言表,我懂。你问我目前工作重心在哪里,呵,一直在和同事们琢磨如何完善开放大学本科教育的培养方案。
关键词:教育研究者 培养 开放 大学本科教育 重心
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