摘要：一、强化培养学生思品能力的意识 长期以来，人们往往重视语文、数学等学科能力的培养，而忽视思品学科的能力培养，认为只要把道理讲清楚了，学生理解了，一切问题都解决了。其实这种认识是极其片面的，甚至是荒谬的。忽视思品能力的培养和挖掘，严重影响了思品课教学的效果。

关键词：思品课教学 五种意识 能力的培养 优化 培养学生 

单位：江苏省丰县实验小学