摘要：人类发展的进化论是教育和道德教育的根基。教育是一个复杂而连续的个体自我塑造的过程。从本质上说，教育是环境的、全球的、宇宙的和本体宇宙论的。基于这种新的教育观，需要重新探讨和比较教育哲学的两种基本范式：经验的、实用主义的杜威范式和自我修持的、本体宇宙论的孔子范式。这两种范式各有长处，应相互借鉴以加以改进。

关键词：进化 为道德的教育 杜威范式 孔子范式 本体宇宙论 

单位：夏威夷大学哲学系; 美国檀香山