摘要：作为一名初中的班主任,我们面对着一届又一届追随＂非主流＂、喜欢使用火星文和各种符号、敏感兴奋、容易冲动的＂麻辣＂学生,我们曾经使用过一些＂麻辣＂手段,发生过＂麻辣＂教师与＂麻辣＂学生斗智斗勇的故事。然而,我的感受是：实施柔情管理,更能让学生动情,有利于打造和谐班级。

关键词：和谐班级 管理 柔情 班主任 非主流 

单位：青海省中小学教学研究室