摘要：近年来,各地中小学采取多种方式和途径,积极培育和践行社会主义核心价值观,取得不少经验和成绩,但同时也存在一些不容忽视的问题,笔者认为当前最迫切的是要走出四个误区。第一,走出＂表面化＂误区。一些学校追求形式上的轰轰烈烈,满足于表面化做法,认为德育挂在嘴上、贴在墙上就大功告成,开次班会、搞场活动便算了事。

关键词：价值观多元化 价值观内化 课堂教学 教育内容 教育合力 

单位：江西省宜春市教育局教研室