摘要：我经常跟我的研究生说,批判性思维有时候也要反思。比如,大部分硕士生、博士生、博士后作研究的时候,一般的思路都是先努力找教育发展有哪些问题,再去找原因、对策。批判性思维等同于单向度地找'毛病'。久而久之,就会发现我们的研究生基本上只关注社会或者教育有问题的一面,而这对整个教育的判断往往是不客观的。

关键词：德育一体化 研究与实践 几点建议 山东省 

单位：北京师范大学公民与道德教育研究中心; 《中国德育》学术委员会