摘要：本文以民办高职院校为例,探索人工智能专业群的校企合作建设问题,并开展了卓有成效的实践。主要包括混合所有制二级学院的建立、实训基地建设、资源库建设、师资队伍建设、产学研用平台建设等方面,实现了校企“双主体”育人。

关键词：民办高职院校 校企合作 人工智能 专业建设 

单位：重庆科创职业学院; 重庆402160