首页 > 期刊 > 黑龙江高教研究 > 强化学生“缄默知识”追求知能和谐发展 【正文】
摘要：“缄默知识”理论在西方受到重视，在中国古代曾经引起过注意。今天，在高等教育中充分发掘学生的“缄默知识”潜能是十分必要的，方法是多种多样的，文章介绍的方法可供借鉴。
关键词：缄默知识 强化 必要性 策略
单位：绥化学院; 黑龙江绥化152000
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