摘要：如何在小学低年级语文教学中落实课程标准的新理念,实现以学为主体、教为主导的学与教的统一,培养学生的思维能力,是当前小学语文教学的一项重要工作。为此,课堂教学中,可运用＂形象教学法＂,培养低年级学生的形象表达思维;运用＂尝试教学法＂,培养低年级学生的创新创造思维;运用＂体验教学法＂,培养低年级学生的求同存异思维;运用＂反思教学法＂,培养低年级学生的反思反向思维。

关键词：创新教学 低年级 语文教学 

单位：湖南省长沙市雨花区桂花树小学