• 小学语文合作学习中应用师生互动的策略分析

    作者:何富娇 期刊:《明日》 2019年第06期

    教育问题历来是社会关注的焦点,为提升学生的综合素质,促进学生全面发展,我国教育工作者在探索行之有效的教学理念及方式上做出了不懈努力,以有效提升我国教育质量。师生互动作为一种新型的教学模式,通过构建良性的...

    合作学习  

  • 小学语文高年级阅读教学探究

    作者:商守平 期刊:《明日》 2019年第51期

    阅读教学是小学语文教学中的重点,阅读能力是一切学科学习的基础,而且学生可以从阅读中可以获取知识、 陶冶情操。小学高年级的语文阅读量和难度大幅增加,如何提高学生的阅读效率和技能是实现教学质量的关键。有鉴于...

    高年级  

  • 浅谈小学语文教学中“多做”对于学生的素养形成意义

    作者:钟吉林 期刊:《明日》 2018年第20期

    培养学生的阅读能力是当前语文教学的重要教学目标,也是学生开展相关阅读活动的必然要求。在漫长的语言教学过程中,教师和学生都十分重视课外阅读,实际上,课外阅读比课堂阅读更重要。著名的语言大师陆树祥先生曾...

    教学多做  

  • 小学语文阅读教学实践与思考

    作者:陈彩云 期刊:《明日》 2019年第06期

    随着时代的发展,社会对人才要求拔高的同时也过滤了一大批学生时期十分优秀的学生。小学语文的阅读教育意在培养学生对社会以及人际关系的情感认知,学会如何以人文主义的方式处理问题,提高普遍接受度,达成两全其美的...

    阅读  

  • 让“说”在习作中绽放美丽——培养低年级口头习作能力策略

    作者:慕年荣 期刊:《明日》 2018年第20期

    小学语文教学大纲明确指出:听话、说话训练是教学的重要任务,小学生从低年级开始重视发展他们的口头表达能力,将提高他们对未来社会的适应能力。小学低年级是学习语言的关键时期,其中口头语言尤为明显,他们从日...

    口头表达  

  • 小学语文教学中应灵活应用游戏教学法

    作者:代英 期刊:《明日》 2019年第06期

    每个小学生都具有活泼好动、爱玩游戏的天性,因此在进行小学语文教学过程中,教师可以充分借助学生的这一天性来引入游戏教学法,其不仅可以有效改善枯燥乏味的语文教学氛围,而且还可以更好地激发学生的学习兴趣,以更...

    游戏教学  

  • 小学语文自主探究学习能力培养策略

    作者:李爱民 期刊:《明日》 2019年第12期

    小学语文教师转变角色定位,在语文课堂中培养学生自主、合作、探究地学习的能力,就要利用学生的好奇心和求知欲,激发学生的问题意识,培养学生进取精神。文章结合笔者教学实践认为:在质疑问难中引导学生进行自主探究,...

    自主探究  

  • 浅议拓展小学语文课外活动空间提高小学语文教学质量

    作者:庞荣会 期刊:《明日》 2019年第06期

    孩子对于语言的接受能力是很强的,但是因为年幼,往往对于传统的教育模式并不喜欢,对于死记硬背式的教育方式充满反感,甚至会因此产生逆反心理,得不偿失。基于这一特性,在小学语文教育中,对于孩子学习兴趣的培养便显...

    课外活动  

  • 浅谈新课改下如何转变小学语文教学模式

    作者:方玮 期刊:《明日》 2018年第20期

    新课程改革实施的过程中,不仅对小学语文教学理念和观念的转变,以及教学模式的改革和创新提出了新的要求。同时要求教师在教学过程中,必须在充分尊重学生在课堂教学中主体作用的基础上,采用灵活多样的教学方法调...

    教学模式  

  • 浅谈小学语文美育教学中落实审美教育

    作者:李晓宏; 刘文伟 期刊:《明日》 2019年第06期

    我们人类要交流思想,必须通过语言这个特有的工具,很难想象没有语言的交流会是怎样的。新课标人教版小学语文教材中形神兼备的人物形象、优美深邃的意境都是通过精练、形象的语言反映出来的。这些五彩缤纷的内容,蕴...

    美育教学  

  • 低年级小学语文口语交际课堂练习设计有效性研究

    作者:张黎明 期刊:《明日》 2018年第20期

    语文是小学阶段学生日常学习的重要内容,通过语文知识的学习能够全面培养学生的综合分析能力,解决问题能力和沟通表达理解能力。通常情况下,小学语文教学包括两个部分的内容,即口语交际的教学以及语言文字的教学...

    小学语文  

  • 浅谈如何在小学语文教学中渗透环境教育

    作者:罗淯 期刊:《明日》 2019年第06期

    小学生是国家的未来,是祖国将来的建设者,对他们进行环境教育,帮助他们提高环境意识和环境道德是精神文明建设的一部分。做为教育工作者,需要调整环境教育的结构,要通过直接与间接的教育手段把未来与现在的公民培养...

    渗透  

  • 优化小学语文低年级的识字教学

    作者:伍银东 期刊:《明日》 2019年第12期

    识字教学是小学低年级语文教学中的重点教学内容,对小学生来讲,识字教学不仅有助于今后的语文阅读,还能提升其写作水准。但是小学低年级识字教学现状不容乐观。基于这种情况,小学低年级的语文教师应该逐步优化当前的...

    低年级学生  

  • 小学语文阅读教学探索的路向及启示

    作者:余浔强 期刊:《明日》 2019年第12期

    语文学习和阅读之间的连接必不可少,因此在小学语文阅读教学过程中教师还需要关注学生的阅读能力培养,将阅读和写作结合在一起,让学生的语言文字使用能力可以得到全面的提升。因此本文对当前小学阶段的语文阅读教学...

    阅读教学  分析  

  • 情景化教学在小学语文中的应用

    作者:钟德福 期刊:《明日》 2018年第20期

    随着新课程改革的逐渐深入,小学语文的教学方法也要不断改革和完善。情景化教学作为一种重要的方式,在实际的教学活动中经过不断完善与发展,被越来越多的学生和教师所青睐。因此,在小学语文的教学中,教师要善于...

    情景化教学  

  • 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

    作者:杨邦辉 期刊:《明日》 2018年第20期

    阅读是人获取知识的手段,也是学生素材积累的手段。合理的展开语文课外阅读活动,不仅能够丰富学生的文化积淀、开阔学生的文化视野,而且对学生们写作能力的提升也具有较大的促进作用。而在现阶段的小学语文课程教...

    课外阅读  

  • 小学语文课堂陶冶式教学思考

    作者:程琴 期刊:《明日》 2019年第06期

    在小学语文的课堂当中应用陶冶式的教学方法具有很多优势,这种教学方法非常符合新课改对语文学科教学方式的要求,更加符合新时代的小学生掌握语文知识,给小学生们营造一个良好的语文学习环境,从根本上改变教师的教学...

    小学语文  

  • 小学语文教材中“长文短教”策略

    作者:乌兰 期刊:《明日》 2019年第01期

    新课改对我国小学教育带来新的机遇与挑战,小学语文教师需要适当运用相应教学方法展开教学活动,从而提 升学生的学习能力,提高学生的学习兴趣。为了提高学生的学习能力,教师需要适当运用教学方法展开小学教学活动,提...

    长文短教  

  • 构建小学语文阅读教学中的审美因素

    作者:杨兰柱 期刊:《明日》 2019年第12期

    小学语文教育主要的改革方向是在培养学生们掌握语文知识的基础之上,提高学生们的审美能力,让学生们能够在阅读的过程中加快速度,提高自身阅读能力,在教学的过程中,语文教师不仅要在教学内容当中融入审美因素,还要培...

    阅读教学  

  • 小学群文阅读的价值及教学策略

    作者:冉珍霞 期刊:《明日》 2018年第20期

    在小学语文教学中,阅读是重要组成部分,良好的阅读教学可以显著提高学生的阅读理解能力,并更快的掌握语文知识。小学语文群文阅读是近年来应用在小学语文教学中的一种教学模式,可以激发学生的阅读兴趣,对学生阅...

    群文阅读  

  • 小学语文阅读教学体会

    作者:王芳 期刊:《明日》 2019年第01期

    伴随着科学技术的不断发展,网络在人们的生活中已经被广泛应用,在新时代背景的指引之下,网络环境会给 小学语文阅读教育提供便捷的条件,在小学语文阅读教学活动中,网络能辅助教师去教学,网络环境下小学阅读的教学内 ...

    小学语文  

  • 浅谈小学语文教学中如何提高效率

    作者:陈英 期刊:《明日》 2019年第12期

    随着时代的不断发展,科技在不断进步,随之而来的,是新课程的不断改革新课程。对于我们小学语文提出了新的要求在传统的小学语文课堂教学中,由于教师的教学方法依旧延续着传统的教学模式,再加上学生的课堂兴致不高,这...

    教学效率  

  • 小学语文阅读能力教学的策略研究

    作者:何芳 期刊:《明日》 2018年第47期

    小学是学生接受启蒙教育的重要地方,学生年幼时的思想、性情以及习惯都是在小学时期形成的。因此,小学 教育对学生的日后发展起着至关重要的作用。而目前,普遍教师对学生的阅读能力关注不够,教师不知道如何培养...

    语文教学  

  • 浅谈如何在小学语文教学中做好素质教育

    作者:杨昌义 期刊:《明日》 2018年第21期

    素质教育的小学语文教学是以国家教育方针为基础,着眼于学生的需要和社会的长远发展,针对全体学生,全面提高学生的基本素质,注重培养学生的素质。促进他们的活泼,积极和积极的美德,智力,身体,美容,和劳动。教育具有...

    素质  

热门期刊