本文在概述香港高等教育发展历程的基础上，分析了世纪之初香港高等教育所面临的主要问题、重要改革举措和政策变革。香港高等教育在21世纪初的主要发展和改革表现在：素质评鉴机制的制度化，大学管治体制和教职员薪酬制度的改革，大学角色的再定位，社区学院和私立大学的发展，以及大学教育的国际化等方面。这些改革对香港高校与政府的关系、高...
本文比较详细地探讨了我国转型期中央与地方高等教育权力博弈的性质及其特征。本文认为，转型期我国中央与地方高等教育权力博弈的性质共有四种，即非规范性、强制性、非均衡性和层次性。在不同阶段，权力博弈性质的侧重点略有不同，在第一阶段和第二阶段，主要表现为非规范性和强制性，在第三阶段和第四阶段，则以非均衡性和层次性为主。
民办高等教育的发展，缓解了高等教育供求失衡的矛盾，改革了单一高等教育资源的配置，促进了我国高等教育结构的调整和优化。然而由于缺少政府的资助，民办高等学校面临向社会、市场寻觅资金的困境，以致出现了自身行为失范、公益性受到削弱等许多不可忽视的问题。本文运用委托理论，在分析教育体系内部关系的基础上，分析了政府如何对民办高等...
本文通过2003年对10个城市40所高中在校生的问卷调查，分析普通高中学生学业成就与家庭背景之间的关系。结果显示学生学业成就与父亲职业、文化程度和家庭经济收入均无显著性差异。
本研究以高等教育机会阶层辈出率为切入点，深入探讨现阶段社会阶层背景因素对高等教育机会阶层辈出率的内在影响逻辑及其影响作用。本研究主要运用多元线性回归方法探究经济资本、文化资本、政治权力资本、社会资本等四大类社会阶层背景因素对高等教育阶层辈出率的影响作用及其大小，同时探讨性别、城乡、区域特征等因素对各阶层高等教育机会获...
大学在录用教师过程中与教师职位申请者之间存在着较为严重的信息不对称问题。对于处在信息占有相对劣势地位的大学而言，在录用什么样的人来担任大学教师问题上承担着越来越大的风险。在严重信息不对称条件下，大学教师录用过程中可能会产生“逆向选择”现象。“逆向选择”可能的后果之一，是带来大学教师队伍整体素质的降低，进而导致大学学术...
近年来，随着我国社会经济结构的变化，高等教育与就业之间的关系成为社会关注的焦点。流人劳动力市场的高校毕业生规模急速扩大导致了大学生就业难现象的不断加剧。本研究将聚焦面临严重就业困难的民办高等院校毕业生的就业现状和存在的问题。究竟民办毕业生是否从激烈的竞争中开拓出新的就业市场？新市场的特征是什么？他们的择业影响机制是什...
高校合并的高潮已渐渐平息，合并的成效成为研究者关注的焦点。本文Malmquist指数刻画我国高校合并前后整体科研生产率的动态变化，并进行“追赶效应”、“规模效应”和“增长效应”分解。基于实证分析结果指出，技术进步与创新是提高我国高校科研生产率、推动科技能力进步的重要因素。
研究生教育的收费标准是关系到我国研究生教育收费改革的重大问题。研究生生均培养成本、居民的可支付能力和接受教育的收益率是影响研究收费标准制定的主要因素。在对我国十所教育部直属高校研究生生均成本进行测算的基础上，并通过相关指标的比较分析，得出研究生学费占研究生生均培养成本的比例上限。
学校发展涉及五类利益关系人：政府、学生、家长、社区和教职工。学校发展的需要与利益主体需要二者之间价值取向冲突就构成学校发展需要解决的基本矛盾。学校只有满足具有资源的利益主体的需要，才可能持续获得学校发展所需要的资源。因此，学校发展不仅仅要考虑学校自身对资源的需要，还必须考虑利益主体的需要。
在创建世界一流大学目标的推动下，我国公立大学近年来得到了快速的发展，掌握和控制了庞大的经济资源。但与此同时，资源进入大学以后，如何在大学内部各院系和行政部门之间进行有效地分配却并未引起足够的关注。本文运用公共产品和公共选择的有关理论对大学内部资源的性质及其配置方式进行了研究，根据权利的明确程度将大学内部的资源分为私人...
文化对现代化、国际化至关重要，任何国家在国际化进程中都面临不同程度的文化改造任务。中国文化中亟待补充的是尊重个性、求真创新的价值观。高等教育课程国际化承担着文化改造使命。作为发达国家通识教育的“隐涵课程”目标，发展批判性思维是实现课程国际化的重要手段。我国高校课程国际化，不仅要关注科学技术专业，还要重视通识教育的改造...
通过高等教育全面提高国家的综合国力和国际竞争力是目前许多发达国家和经济发展速度较快的发展中国家的既定国策。因此最近十几年来，建设研究型大学的热潮在世界范围内兴起。亚洲和拉美的许多国家也纷纷对本国的高等教育进行反思和改革，试图在新一轮的国际秩序整合中打破美国研究型大学在知识创新的主导地位。本文试图对韩国、日本、印度、阿...
20世纪60至70年代适逢美国大学多事之秋，冲突迭起。其根源可以追溯到大学教师层的角色冲突、教师层与管理层的权力冲突以及学生对自身权利的诉求。大概在同一时期，美国管理学界兴起冲突管理思想，汤姆斯等学者建立起有关冲突管理的标准化模型。这一模型对于大学冲突管理的启示有：通过组织结构的调整为处理冲突提供正式渠道；推进建立共同治理...
日本国立大学独立行政法人化改革是二战后日本高等教育领域影响最大，也最有争议的改革。本文分析了日本国立大学独立行政法人化改革的背景、内容，提出了对我国高等教育改革的几点启示。
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