首页 > 期刊 > 现代教育管理 > 中小学校长负责制三十年回顾与现实问题分析 【正文】
摘要:校长负责制的形成、演变和发展,体现了学校领导体制和管理体制的进步。在近三十年来中小学校长负责制发展历程回顾的基础上,以及在义务教育管理体制、国家财政体制、人事制度改革以及推崇教育家管理教育理念的背景之下,发现校长负责制运行的问题,在现代学校制度要求下重构校长负责制。
关键词:校长负责制 回顾 重构
单位:华中师范大学 湖北武汉430074
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