摘要：课程论坛对于促进高校教学改革，提高教学质量起着重要的作用，如何促进课程论坛中的交互行为是许多教师非常关心的问题。本文在分析课程论坛中交互主体及交互行为特点的基础上，分析了影响课程论坛中的交互行为的相关因素，进而提出了课程论坛中交互行为的促进策略。

关键词：课程论坛 交互 影响因素 促进策略 

单位：华南师范大学教育信息技术学院; 广东广州510631