首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 食品质量与安全专业“阶梯递进式”实验教学模式研究 【正文】
摘要:食品质量与安全专业是应用性极强的工科专业,对实验技能的要求较高。针对传统实验教学的缺陷,探索实行由基础实验、专业实验、综合性设计型实验、独立创新性实验4个阶段构成的“阶梯递进式”实验技能培养模式改革。
关键词:食品质量与安全 实验教学 教学模式
单位:潍坊医学院公共卫生与管理学院; 山东潍坊261053
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