摘要：发现一好教师职业素养要高,而高尚的师德居于好教师综合素质的首位。发现二好教师专业知识与专业技能应兼备,注重更新知识和技能,创新教育教学方法。发现三好教师师生关系要融洽,关爱和公正对待学生,关注学生思想品德和身心健康。

关键词：教师调查 中小学生 教师专业知识 教师综合素质 教育教学方法 

单位：中国教育科学研究院教师发展研究中心