首页 > 期刊 > 中国德育 > 游戏精神的转向及其对儿童教育的启示 【正文】
摘要:游戏精神常被认为是游戏本身所固有的特点或价值,这是一种误解。从实体性活动的角度而言,游戏的确是人类最古老的活动,但游戏精神,则是游戏被赋予的特定价值,它反映了我们对于游戏的观念。观念的存在是异常复杂的,它不仅有着诸如精英文化和大众文化这样的阶层差异,还存在着时间向度上的发展。
关键词:游戏精神 儿童教育 阶层差异 大众文化 精英文化
单位:南京师范大学教育科学学院
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