摘要：如何处理好德育管理中的矛盾与问题，是中小学德育管理必须面对的重要问题。从教育现实出发，处理好控制与民主的矛盾关系是解决德育管理的逻辑起点问题。要避免控制色彩过浓的问题，就需要管理者做好德育管理的定位工作。处理好监督与激励的矛盾关系是解决德育管理的实现方式问题，建立多元化的评价体系是德育管理实现方式的首选路径。德育管理的最终目标的达成，需要平衡德育管理的消极惩戒功能和积极育人功能。挖掘德育管理的积极育人功能，是实现德育最终目标的最佳选择。

关键词：德育管理 中小学德育 矛盾 

单位：深圳大学社会科学学院