首页 > 期刊 > 中国德育 > 中小学师生关系的伦理安全审视与建构 【正文】
摘要：师生之间伦理承认、信任、敬重、关怀、共享等并转化为伦理行动是其安全的伦理生态,反之,师生之间拒绝承认、信任缺失、彼此失敬、道德冷漠、利益独占等则是其危险的伦理表征。伦理安全的师生关系是教育和谐与教育质量担保的重要前提与保障。
关键词：中小学
单位：河南师范大学教育学部
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
部级期刊
￥460.00
购物车(0)