摘要：音乐是人内在情感的表达和情绪的流露，音乐教育有利于陶冶学生情操和心灵。我国教育体系十分重视音乐的课堂教学，但在实际操作中，由于许多因素的影响导致课堂上学生歌唱的状态和热情要比预期效果差。本文在分析音乐课堂教学的现状和产生原因的基础上，引入奥尔夫音乐教学法，并提出举措来提高学生的音乐学习兴趣。

关键词：音乐 学生 奥尔夫教学法 

单位：海南省技师学院艺术系