摘要：我国高等教育的课程设计理论与方法研究十分薄弱。本文探讨的课程体系设计框架是近年来课程地图的一种流行形式,本文通过该框架的使用说明,论述了高校在目标制定和课程生成中存在的问题及改革路径,结合实证研究探讨了建立目标与课程之间培养关系以及框架对课程体系设计质量的评估功能,旨在为高校提高课程体系设计质量提供一个适用的分析框架。

关键词：课程体系设计 课程矩阵 分析框架 学生学习成果 课程地图 

单位：德州学院 德州学院生态与园林建筑学院 德州学院信息管理学院