首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 课堂是我们成长的地方 【正文】
摘要：<正>随着新课程的深入推进,教师的专业素养越来越受到重视,很多老师就此问计于我,我最基本的观点是:课堂是我们成长的地方!
关键词：新课程 课堂生活 教学情境 反复验证 前科学
单位：江苏省教育科学研究院
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
省级期刊
￥408.00
购物车(0)