摘要：一、当前的问题：割裂的知识教学当前学校的课程更多的以＂学科课程＂为中心分化成各门学科,这种＂分成众多的科目、各自独立授受＂的分化课程,很少考虑彼此之间的关联性,其弊端是＂经验片断化＂与＂知识割裂化＂。[1]以语文教学为例,长期以来强调语文能力训练的序列化,因为语文能力训练的条块分割,使学生处于相对孤立的能力训练体系。

关键词：知识教学 序列化 片断化 篮球运动 篮球规则 

单位：溧阳市实验小学 213300