摘要：<正>南京幼儿高等师范学校10级学前(9)班是该校首届西藏班,全班38人中有17人没有英语基础。目前使用的教材是牛津英语教程,每周两课时,每月完成一个单元。通过一个学期的教学,笔者发现西藏生学习比较努力,但是效率不高。一、藏族学生英语学习困难的原因1.藏汉英三语转换给学生学习带来困难。西藏学生在课余,甚至课上都会用藏语交流,汉语并非他们的母语,而授课老师以汉语教学,讲授语法知识,多数藏族生的汉语水平并不高,这就会在转换英语教学知识造成

关键词：英语学习效率 藏族学生 教学效果 学习困难 讲授语 

单位：江苏省南京幼儿高等师范学校