首页 > 期刊 > 课程教学研究 > 课堂教学需要非言语交流 【正文】
摘要:<正>传统课堂教学的一个突出特点是教师的满堂灌,教师讲学生听成为主要的教学模式,教师依靠语言来讲解概念、讲述故事、讲清道理、讲评作文等,学生正襟危坐、洗耳恭听。语言无疑成为课堂教学中主要的交流工具,因此,研究教师语言艺术
关键词:传统课堂教学 教师 非言语交流 中小学生 突出特点
单位:广东省和平县教育局中学教研室
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