本文系统梳理了美、英、日等主要发达国家推进基础教育信息化的政策经验,从政策引导、硬件建设、信息化教学教育等方面做了归纳,提出了进一步提升我国基础教育信息化水平的建议：我国应该从政府层面引导构建开放式的基础教育资源,基于＂云技术＂,构建＂互联网＋＂信息化基础教育体系,以及在信息化技术条件下,深度进行基础教育中的素质教育研究。
游戏材料的种类很多,人也是其中一种。但是人是属于特殊的游戏材料。在幼儿园我们会看到运用人作为游戏材料的游戏并不多。而这类游戏大多数属于传统游戏。运用人作为游戏材料不仅能锻炼幼儿各方面的发展,而且在材料有限的条件下可以开展各种促进幼儿发展的游戏。
本文针对当前实验实训室信息化管理中存在设备与项目任务之间的缺乏关联、缺乏信息化内涵资源、管理人员信息水平不足、实验实训室建设和管理数据资源利用不足等问题,提出构建基于信息化支持的实验实训室管理体制,促进其信息程度向更深更全方向发展,以此来实现资源利用的最大化。
高校辅导员工作室是适应高校辅导员队伍建设要求,全面提升高校辅导员队伍综合素质的重要平台。本文围绕高校辅导员工作室建设的重要意义,结合洪汉英工作室的建设探讨开展高校辅导员工作室的机制研究,提出高校辅导员工作室建设过程中应该具备的基本制度,为高校工作室建设提供案例。
新形势下职业学校要树立＂大教育观＂,要以社会需求为导向,针对职业教育的发展目标、发展环境、发展动力、发展战略和新变化,注重科学管理,切实抓住机遇,与时俱进,不断创新办学思路,创造性地开展工作,提高教学效益,为职业技术教育的发展再创辉煌。
随着社会的不断变化和发展,国家对新型人才的要求也越来越高,因此,我国的高等院校为了适应教育教学改革的目标,积极探究适合高职学生发展的新式教育。本文介绍了创新与创业教育耦合性的内涵以及重要意义,提出了在高职院校当中,要抓住时机大胆开展两创教育,通过建立科学合理的课程体系和培养高水准师资队伍为路径,从而真正意义上推动＂两创＂教育...
《指南》中指出：＂幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值。＂自主性区域活动以它特有的功能深受幼儿的喜爱。小班幼儿最喜欢、最典型的角色区游戏就是娃娃家。
职业价值观对个体职业选择与人生规划起着重要作用。少数民族青少年的就业,关系到少数民族地区的稳定和发展。本文通过对新疆少数民族青少年职业价值观的调查研究,分析少数民族青少年职业价值观的现状,总结存在的问题和影响因素,有针对性地提出培养正确职业价值观的建议。对于激发新疆少数民族青少年科学合理的进行职业规划,确定人生发展目标,扩...
随着依法治国的深入开展,法律人才的培养也由原来的重理论、轻实践、重实体、轻程序等方式发生新的变化,以前的培养方式已经不能完全适应社会主义法治国家建设的需要,社会主义法治理念教育还不够深入,培养模式相对单一,培养体系还不够完善,学生实践能力总体不强,应用型、复合型法律职业人才培养不足。提高法律人才培养质量成为中国高等法学教育...
＂尝试教学法＂是让学生通过自己的学习、钻研,努力探索去主动获取知识、掌握知识,进而形成技能与技巧的新一代教学方法。在中职计算机多媒体制作Authorware课程教学中借鉴＂先试后导、先练后讲＂的尝试教学,让学生在尝试中学习,在尝试中取得成功,激发学生的学习兴趣,培养学生尝试精神、探索精神、创新精神。
加强多媒体教学在农村中小学教学中的应用,尤其是品德与社会等较为抽象、理解能力要求较高的课程教学方面的使用,已经成为农村中小学教育教学工作的重要内容。本文针对多媒体教学在农村中小学的应用,首先分析了多媒体教学的含义及其作用,进而分析了目前在品德与社会课程中运用多媒体教学中存在的薄弱环节,并系统论述了提高多媒体教学应用水平的...
本文用法国释意派翻译理论对比了《局外人》的柳鸣九先生和郭宏安先生的两个中文译本,并对小说中的一些典型实例,从理解、脱离原语语言外壳、表达三个方面分析了两个译本在翻译处理上的差异,从而阐述了通过语言外知识的参与而传达交际意义对翻译的重要作用。
该文针对新时期技能人才队伍建设面临的形势和任务,提出＂透过现象看本质＂的培训内容设置理念、通过建立＂岗位核心能力模型＂,描述岗位应具备能力的行为现象,分析具备某项能力应掌握哪些知识和技能以及应具有的动机和态度等,找出能力本质,进而设置课程体系,科学选择培训内容。
藏区＂9＋3＂学生从藏区来到内地,其独特的成长环境促使他们有独特的人格特点,使其对新环境产生不适应,在独立成班和混合成班等不同的教学管理体制下,形成不同的心理健康问题。因此,了解和掌握藏区＂9＋3＂学生的整体人格特点、分析在不同的教学管理模式下产生的心理问题和原因,并探索解决这些心理问题的干预措施,促进藏区＂9＋3＂学生健康成长...
课程是高等学校人才培养质量的核心要素,课程建设被认为是提高人才培养质量的基础性工程。香港高校的全人教育、成果为本的教育理念深深地植根于课程建设之中,有较强的应用型导向,它对于内地建设高水平应用型大学有着重要的启示意义。
本文介绍了＂科组三人行＂教研模式的教师培训基本模型在教师培训活动中的应用研究过程,通过对该培训模式在具体的教师培训活动中的应用研究成果及影响进行分析,并提出该模式进一步改进的方向。
随着教育体制改革,许多高职院校都开设了就业指导教育课程。学生通过学习就业指导教育课程成功就业。本文分析目前高职院校大学生就业指导教育状况,指出就业指导教育存在的问题,并给出合理建议。
旅游资源（tourismresources）属于资源的一种,是伴随现代旅游活动、旅游产业的发展而产生的新概念,在旅游资源调查评价和开发管理过程中被逐步深化认识。本文从内涵和外延两方面理论上全面深刻理解旅游资源的概念并从旅游资源与旅游业的关系阐释旅游资源概念的现实意义。
本文的研究重点是对高效实验室建设的突出作用进行总结,对其在学生实践能力和学生创新精神培养过程中的作用实效进行分析,解析高校实验室管理和高效创新人才培养工作之间的关系,对高校实验室的建设和管理现状进行总结,并提出相应的可行性解决方案,以期能够促进高效实验室建设与与创新人才培养工作的开展和改善。
本文的研究重点是对高效实验室建设的突出作用进行总结,对其在学生实践能力和学生创新精神培养过程中的作用实效进行分析,解析高校实验室管理和高效创新人才培养工作之间的关系,对高校实验室的建设和管理现状进行总结,并提出相应的可行性解决方案,以期能够促进高效实验室建设与与创新人才培养工作的开展和改善。
倾听是不可缺少的一种行为能力,是一种尊重他人的表现,也是一个人不可缺少的修养。没有良好的倾听习惯,极有可能对孩子今后的学习乃至人生发展造成障碍。
伴随着我国信息技术的飞速发展,人们对图书馆信息技术服务的要求日益提高,信息技术也逐渐成为各个类型图书馆提升服务,寻求服务创新的基础保障。因此,基于图书馆发展面临的新形势,图书馆要着力进行信息技术服务创新。本文对图书馆信息技术服务创新上存在的问题进行分析,探讨图书馆有效实施信息技术服务创新的方法途径。
自发性活动也称本体性活动,是幼儿自己通过想象而提出来的,活动游戏的规则是内在的,不需要教师外部的强加干涉,自发性活动在幼儿成长过程中具有极为重要的意义,幼儿年龄小,随意性大,对自己周围的世界抱有巨大的探索热情,好奇、好问、好探索是幼儿与生俱来的特点,他们对所有的一切都感到好奇,不知疲倦地通过自己的方式感知着周围的一切,他们对生...
随着社会经济的飞速发展，为了能更好的适应快速变动的工作环境，采取怎样的方法和措施来提高劳动力水平逐渐成为业界和学者们关注的热点。培训是提高社会劳动力水平的一条主要渠道，为此全面了解企业员工培训投资的问题与现状对于社会经济的发展具有重要的作用。
创造性游戏,较之一般游戏更能发展幼儿的思维和想象力,因为它的主要特色是创造,是标新立异。在指导幼儿的游戏中,积极开展创造性游戏至关重要。观察表明,幼儿的创造性游戏需要成人的指导,帮助幼儿克服游戏技能的不足,使幼儿的游戏水平更进一步发展。创造情境,尊重幼儿的实践,肯定幼儿的创新意识,让幼儿在活动中知识得以充实,情感得以陶冶,意志受...
亚里士多德的《修辞学》对于私人生活、公共场合都有广泛的应用和影响。修辞术是指演说者对于听众进行可能的说服方式的功能,将其用在现代教育中,即发展成为教育者对受教育者的口语有效传播,本文将从多方面对亚氏《修辞学》进行教育口语传播的解读。
园本教研是一种以园为本的教学研究制度和研究方式,是教师实现专业成长的途径。它以全面提高保教质量为目的,以解决保教实践中的问题为起点,选择切实可行的研究方法进行的教育教学研究活动。我园在开展园本培训活动的过程中,发现教师们参与教研活动的积极性不高,很多教师将教研活动当作一种任务来完成,而没有意识到教研活动对自己的专业成长有何...
当多媒体、信息高速公路正以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式、交往方式时,我们的教育面临着严峻的挑战。传统的学案已无法适应教育教学发展的需求。为此,我们尝试利用计算机网络技术和庞大的网络资源,在教学中构建了学生自主探究、合作探究、引领探究的721探究发现课堂教学模式,而这种教学模式最重要的问题是如何进行基于...
专家系统作为一门实用技术,要让其指导生产,产生效益,必须要将这种技术作为信息传播出去。作为信息技术的良好载体——网络技术的迅速发展为果树类专家系统的传播提供了很好的通道。为此,果树类网络版栽培专家系统随着农业专家系统平台的升级也应运而生。一、国外果树类专家系统现状1985年,果树研究及果园管理计算机模型论文集在德国出版。在该...
终身教育理论对我国基础教育改革有很大的影响,终身教育理论会对我国小学、初中、高中等的办学、管理、教学目标、教学内容、教学过程、教学评价等带来极大的改革,从某种意义上将,终身教育理论是我国基础教育改革的基础。
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